小班英语教案《show me》.docx

编号：__________

小班英语教案《showme》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班英语教案《showme》

目录

一、教学内容

1.1课程背景

1.2教学主题与目标

1.3教学内容概述

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课呈现环节

5.3课堂活动环节

5.4巩固练习环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

6.3板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈与建议

九、拓展及延伸

9.1教学拓展内容

9.2教学延伸活动

9.3教学资源推荐

教案如下：

一、教学内容

1.1课程背景

本节课为小班英语课程，以《showme》为主题，通过学习日常用品的英语表达，培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

1.2教学主题与目标

本节课的主题为《showme》，通过学习日常用品的英语单词和句型，让学生能够用英语简单描述物品，提高学生的英语口语表达能力。

1.3教学内容概述

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够熟练掌握日常用品的英语单词，如：pen,pencil,eraser等；学生能够正确使用日常用品的英语句型，如：Showmeyourpen,please.

2.2过程与方法目标

通过观察、模仿、实践的过程，学生能够掌握日常用品的英语表达；通过小组活动，学生能够提高合作意识和沟通能力。

2.3情感态度与价值观目标

培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心，让学生感受到学习英语的乐趣。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

学生对日常用品的英语单词的掌握和运用；学生能够正确使用日常用品的英语句型。

3.2教学重点

学生能够熟练掌握日常用品的英语单词，如：pen,pencil,eraser等；学生能够正确使用日常用品的英语句型，如：Showmeyourpen,please.

四、教具与学具准备

4.1教具准备

黑板、粉笔、日常用品的图片、录音机、磁带。

4.2学具准备

学生每人一张日常用品的图片，一支笔，一张纸。

五、教学过程

5.1导入环节

教师通过出示日常用品的图片，引导学生说出中文名称，然后用英语单词呈现，引导学生说出英文名称。

5.2新课呈现环节

教师通过出示日常用品的图片，引导学生用英语句型“Showmeyour,please.”进行描述。

5.3课堂活动环节

学生分成小组，每组学生轮流用英语句型“Showmeyour,please.”描述手中的日常用品，其他组学生进行回答。

5.4巩固练习环节

教师出示日常用品的图片，学生用英语句型“Showmeyour,please.”进行描述。

六、板书设计

6.1板书主题

《showme》

6.2板书内容

pen,pencil,eraser,Showmeyourpen,please.

6.3板书结构

主题居中，单词和句型分别列出，相互之间用线连接。

七、作业设计

7.1作业内容

学生用英语写一篇关于日常用品的小短文。

7.2作业要求

7.3作业评价

教师对学生的作业进行评价，给予鼓励和指导。

八、课后反思

8.1教学效果评价

本节课学生对日常用品的英语单词和句型的掌握情况。

8.2教学改进措施

根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

8.3学生反馈与建议

学生对课堂教学的反馈和suggestions。

九、拓展及延伸

9.1教学拓展内容

让学生学会用英语描述更多的日常用品。

9.2教学延伸活动

组织学生进行英语角活动，让学生有更多的机会用英语进行交流。

9.3教学资源推荐

推荐学生观看英语动画片，提高学生的英语听力水平。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课程背景

在小班英语教学中，课程背景的设定需贴近学生的生活实际，以引发学生的兴趣和共鸣。《showme》这一主题正是基于学生日常生活中对物品的认知和交流需求，通过学习日常用品的英语表达，使学生在生活情境中自然地学习和使用英语。

1.2教学主题与目标

教学主题的设定应具有明确性和针对性。《showme》这一主题直接指向日常生活中常见的物品，使学生能够在学习过程中快速定位目标，理解并记忆相关英语单词和句型。

二、教学难点与重点

2.