3 植物妈妈有办法-复习训练课件.pptxVIP

;一、观察有趣的植物。

1.拼一拼，写一写。

植物去旅行，会用什么

？大自然藏着许多秘密，用心观察，就会学到。;2.【小豌豆】用“√”给加点的字选择正确的读音。

豌豆妈妈为(wéiwèi)了让豌豆宝宝大有作为(wéiwèi)，就请太阳公公帮忙。豌豆宝宝得(déděi)到远行的机会，就得(déděi)蹦跳着离开妈妈。;3.【小苍耳】看图，在括号里填上不同的“tā”。

提示：男用他，女用她，动植物都用它，有男有女就用他。;本题考查同音字。可根据提示来作答。爸爸是男性，用“他”；妈妈是女性，用“她”；小苍耳是植物，用“它”；最后一空指代的对象有男有女，用“他”。;4.【蒲公英】读句子，按要求完成练习。

我是蒲公英的种子，如果有风轻轻吹过，我就要离开妈妈，四海为家。

(1)“四海为家”的意思是()

A.随处都能当作家。

B.把四面是海的地方当作家。;“四海”指全国各处，也指全世界各处，不能理解为“四面是海的地方”。;(2)用加点的词写一句话。

_____________________________________________;二、了解植物传播种子的方法。

1.植物妈妈真聪明，传播种子有办法。(照样子，填一填);结出红红的石榴;点拨：

本题考查对课文中植物传播种子的方式的梳理。蒲公英妈妈准备了降落伞，让种子乘着风传播；苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，让种子挂住动物的皮毛传播；石榴妈妈让小鸟吃掉果实，让种子传播；豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开，种子就能传播了。;2.植物宝宝去旅行，开开心心向远方。(照样子，说一说)

例蒲公英说：“我要去旅行，乘着风儿出发啦。”

(1)苍耳说：“我要去旅行，挂在________________________________________________________________。”

(2)石榴说：“我要去旅行，____________________________________________________________________。”

(3)豌豆说：“_________________，_____________________________________________________________。”;3.仔细观察植物妈妈，发现更多好办法。

(1)下面的植物是如何传播种子的？请你联系生活经验连一连。

樱桃 果实落到海里，漂流到远方。

凤仙花 果实被动物吃掉???种子传播到四方。

椰子树 果实炸开，将自己的种子弹出去。;(2)从上题中任选一种植物，仿照课文写一写植物传播种子的好办法。

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