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编号:__________
幼儿园大班音乐公开课教案
年级:___________________
老师:___________________
教案日期:_____年_____月_____日
幼儿园大班音乐公开课教案
目录
一、教学内容
1.1歌曲选择
1.2音乐活动安排
1.3教学素材
二、教学目标
2.1认知目标
2.2技能目标
2.3情感目标
三、教学难点与重点
3.1教学难点
3.2教学重点
四、教具与学具准备
4.1教具准备
4.2学具准备
五、教学过程
5.1引入环节
5.2学习歌曲环节
5.3实践活动环节
六、板书设计
6.1板书内容
6.2板书形式
七、作业设计
7.1作业内容
7.2作业要求
八、课后反思
8.1教学效果反思
8.2教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1拓展活动
9.2延伸活动
教案如下:
一、教学内容
1.1歌曲选择
本节课选择了一首适合大班孩子的音乐活动歌曲《小星星》,旨在培养孩子的音乐节奏感和表现力。
1.2音乐活动安排
通过学唱歌曲、节奏模仿、集体舞等环节,使孩子们在愉快的氛围中感受音乐的魅力。
1.3教学素材
准备《小星星》歌曲的曲谱、节奏图、以及相关舞蹈动作的教学视频。
二、教学目标
2.1认知目标
让孩子们能够认识简单的音符和休止符,理解音乐的基本节奏。
2.2技能目标
培养孩子们的音准、节奏感,以及集体合作的能力。
2.3情感目标
激发孩子们对音乐的兴趣,培养他们的自信心和表现力。
三、教学难点与重点
3.1教学难点
音准的掌握和节奏的准确性。
3.2教学重点
学会演唱《小星星》歌曲,能够在集体舞中正确表现音乐节奏。
四、教具与学具准备
4.1教具准备
电子琴、教学视频播放设备、歌曲曲谱、节奏图。
4.2学具准备
孩子们自带的打击乐器(如小鼓、铃铛等)、舞蹈手环。
五、教学过程
5.1引入环节
教师播放一首孩子们熟悉的儿歌,引导他们跟随音乐节奏拍手,以调动孩子们的积极性。
5.2学习歌曲环节
教师教授《小星星》歌曲的旋律和歌词,孩子们跟随教师学唱,重点讲解音准和节奏。
5.3实践活动环节
孩子们分成小组,分别进行节奏模仿和集体舞的练习,教师巡回指导。
教师带领孩子们回顾所学内容,对表现优秀的孩子们给予表扬和鼓励。
六、板书设计
6.1板书内容
音符、休止符、节奏图。
6.2板书形式
采用图示和简笔画的形势,生动形象地展示音乐元素。
七、作业设计
7.1作业内容
回家后和家长一起复习《小星星》歌曲,练习节奏和舞蹈动作。
7.2作业要求
家长签字确认,并拍照至班级群,以便教师了解孩子们的学习情况。
八、课后反思
8.1教学效果反思
课后教师要对课堂教学效果进行反思,对孩子们的掌握情况有所了解,为下次教学做好准备。
8.2教学改进措施
根据课后反思的结果,针对孩子们的薄弱环节,调整教学方法和策略,以提高教学效果。
九、拓展及延伸
9.1拓展活动
可以组织孩子们进行音乐比赛,比一比谁唱得更好,谁跳得更美。
9.2延伸活动
邀请家长参加孩子们的音乐会,共同分享孩子们的学习成果,增进家校互动。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1歌曲选择
在歌曲选择上,需要关注歌曲的难度是否适合大班的孩子们。歌曲《小星星》虽然简单,但其中的音准和节奏变化对孩子们来说是一个挑战。《小星星》的旋律简单,节奏明快,适合孩子们学习,但也正因为其简单,容易让孩子们产生厌倦感。因此,在选择歌曲时,不仅要考虑歌曲的难易程度,还要考虑孩子们的兴趣。
1.2音乐活动安排
音乐活动的安排需要充分考虑孩子们的注意力集中时间。在大班的孩子中,他们的注意力集中时间通常在1015分钟,因此,活动的安排需要短小精悍,富有趣味性。例如,在学习歌曲环节,可以设计一个游戏,让孩子们在游戏中学习歌曲,这样既能吸引他们的注意力,又能让他们在轻松的氛围中学习音乐。
二、教学目标
2.1认知目标
在认知目标的设定上,需要明确孩子们需要掌握的音乐知识。例如,他们需要认识哪些音符,理解哪些节奏符号。这些目标的设定需要具体、明确,以便于教师在教学过程中有目标可循。
2.2技能目标
技能目标的设定需要考虑孩子们的实际能力。在大班的孩子中,他们的音乐技能还在初级阶段,因此,技能目标的设定需要简单、易行。例如,他们需要能够唱准歌曲,能够跟上节奏。
三、教学难点与重点
3.1教学难点
在教学难点上,需要关注孩子们在学习过程中容易出现的问题。例如,在《小星星》这首歌曲中,歌曲的音准和节奏变化是一个难点。因此,在教学过程中,需要重点关注孩子们的音准和节奏感。
3.2教学重点
教学重点是教师在教学过程中需要重点教授的内容。例如,在教授《小星星》这首歌曲时,重点是教会孩子
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