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《看日历》（教案）三年级上册数学北师大版

一、教学目标

1.知识与技能：使学生学会看日历，并能用日历解决一些简单的问题。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等活动，培养学生的观察能力、逻辑思维能力和合作意识。

3.情感、态度和价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。

二、教学内容

1.认识日历：使学生了解日历的组成部分，如年、月、日、星期等。

2.看日历的方法：引导学生掌握看日历的技巧，如根据日期找到对应的星期几。

3.日历中的数学问题：通过解决实际问题，让学生感受数学与生活的紧密联系。

4.制作简易日历：培养学生的动手操作能力，提高审美情趣。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学会看日历，并能用日历解决实际问题。

2.教学难点：理解日历中日期与星期几的对应关系。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图、实物投影仪、多媒体课件。

2.学具：每人一本简易日历、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入新课：通过谜语、故事等形式导入，激发学生的兴趣。

2.认识日历：引导学生观察日历，了解其组成部分，如年、月、日、星期等。

3.看日历的方法：教师示范，学生跟随学习，掌握看日历的技巧。

4.日历中的数学问题：教师创设情境，引导学生运用日历解决实际问题。

5.制作简易日历：学生分组合作，动手制作属于自己的日历。

7.课后作业布置：布置与日历相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.板书《看日历》

2.板书内容：日历的组成部分、看日历的方法、日历中的数学问题、制作简易日历等。

七、作业设计

1.基础题：完成课后练习题，巩固日历的相关知识。

2.提高题：运用日历解决实际问题，培养学生的应用能力。

3.拓展题：研究其他类型的日历，如农历、月历等，拓宽知识面。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。

2.注重培养学生的动手操作能力和合作意识，提高学生的综合素质。

3.教师要不断学习，丰富自己的专业知识，以便更好地为学生提供指导。

4.针对学生的个体差异，教师要有针对性地进行辅导，使每位学生都能得到全面发展。