2024年春4月全国自考护理教育导论预测考题含解析.doc

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总结2024年春季护理教育导论预测考题主要关注护理专业的知识掌握情况以及对未来工作的预期预测试题涵盖了基础护理学急救护理学等多个方面,旨在检验学生的实践能力和专业素养一单项选择题1确定选项,B变化间隔强化符合题意2考察功能,C激励功能符合题意3综合分析,A实验性方法和C类实验性方法都较为恰当,故本题选ABCD二多项选择题1根据题目要求,B变化间隔强化和C调整功能较为适合,故本题选ABCD三案例分析题1根据

2024年春4月全国自考护理教育导论预测考题

一、单项选择题

1、强化发生在预定的若干次反应之后,这种现象称为______。

A.固定间隔强化

B.变化间隔强化

C.固定比率强化

D.变化比率强化

2、“对教学运行的状态及其效果做出比较准确的描述和判断”,是教学评价功能中的______。

A.鉴别功能

B.调节功能

C.激励功能

D.导向功能

3、在组内交流和相互作用的方法中,“在控制条件下观察组内的交流方式”属于______。

A.实验性方法

B.非实验性方法

C.类实验性方法

D.观察性方法

4、一份试卷的区分度在0.19以下,对该试卷的评价是______。

A.很好

B.良好,修改后更佳

C.尚可,仍需要修改

D.差,必须淘汰

5、下列属于认知领域知识水平的目标是______。

A.学生能够区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现

B.学生能够复述女性生殖系统的组成

C.学生能够独立评价某护理计划制定的科学性和合理性

D.学生能够分析肺炎病人现存的主要护理问题

6、精神运动领域的教育目标,其水平从低到高依次为______。

A.精确、模仿、连接、操作、自然化

B.连接、模仿、操作、精确、自然化

C.模仿、操作、精确、连接、自然化

D.操作、模仿、连接、精确、自然化

7、以问题为基础的教学方法存在的问题是______。

A.学生基础知识缺乏

B.缺乏丰富的教育资源

C.教师学历低

D.所学习的课程不适宜

8、在教师教学质量评价中,一般参与评价的人员不包括______。

A.教学管理人员

B.教师

C.学生

D.家长

9、桑代克学习理论的主要观点是______。

A.学习行为可以分为应答性行为和操作性行为

B.个体是通过观察他人的行为而进行学习的

C.学习的实质在于形成情境与反应之间的联结

D.学习分为注意期、保持期、动作形成期和动力期四个过程

10、活动课程的理论依据是______。

A.实用主义教育哲学

B.进步主义教育哲学

C.要素主义教育哲学

D.改造主义教育哲学

11、下列不属于课程科目大纲的内容是______。

A.课程描述

B.课程目标

C.课程内容

D.授课地点

12、当准备对某个刺激做出反应时,任其产生反应就会使之感到满足;当不准备对某个刺激做出反应时,强迫其做出反应则会产生苦恼,这种规律称为______。

A.准备律

B.应用律

C.失用律

D.练习律

13、学生课堂积极发言后,如果能得到老师的表扬,学生就会更积极参加课堂活动。这是______。

A.失用律

B.应用律

C.准备律

D.效果律

14、护理教育中传统的课程模式是______。

A.综合性护理课程

B.以学科为基础的护理课程

C.以能力为基础的护理课程

D.核心课程

15、在经验学习的“面临”水平,教师的角色是______。

A.激励者

B.催化者

C.调节者

D.支持者

16、富有意义的经验学习应该具备的特点是______。

A.复杂性和重复性

B.主动性和主观性

C.客观性和复杂性

D.连续性和互动性

17、学习者开始集中注意观察榜样及其行为模式,这一时期称为______。

A.注意期

B.保持期

C.强化期

D.动力期

18、指导学习理论的主要代表人物是______。

A.罗杰斯

B.班杜拉

C.斯金纳

D.加涅

19、对护理教育基本特点描述正确的是______。

A.以培养各层次护理专门人才为目标

B.护理教育对象是青年在校学生

C.护理教育内容只是医学基础知识和护理专业知识

D.护理教育方法较单一

20、学科课程的缺点是______。

A.不能为学习者提供系统的文化科学知识

B.有很大的偶然性和随机性

C.强调知识体系,忽略学习者因素

D.教科书的编写存在困难

21、高年资的护士在紧急情况下,能够不假思索地迅速完成护理操作,配合抢救工作。这属于操作技能学习过程中的______。

A.认知阶段

B.强化阶段

C.自如阶段

D.熟练阶段

22、在小组教学活动中,教师的角色不包括______。

A.领导者

B.支持者

C.观察者

D.全面放手

23、行为主义理论的主要代表人物是______。

A.罗杰斯

B.华生

C.布鲁纳

D.马斯洛

24、当新、旧刺激物十分相似,却要求做出不同反应时,最容易发生的迁移是______。

A.正迁移

B.负迁移

C.学习迁移

D.技能迁移

25、人本主义理论认为学习是______。

A.一种渐进的、反复尝试的过程

B.主动地形成认知结构的过程

C.对环境主动适应的过程

D.人自我实现的过程

二、多项选择题

26、再现按照中介划分,可以分为______。

A.直接再现

B.无意再现

C.自觉再现

D.间接再现

E.有意再现

27、斯金纳将强化程序分为两种类型,分别是______。

A.过程性的

B.持续性的

C.

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