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编号：__________

幼儿学洗手的活动教案精选

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿学洗手的活动教案精选

目录

一、教学内容

1.1洗手的重要性

1.2洗手的正确步骤

1.3洗手用品的选择和使用

二、教学目标

2.1培养幼儿知道洗手的重要性

2.2培养幼儿学会正确的洗手步骤

三、教学难点与重点

3.1教学难点：洗手的正确步骤

四、教具与学具准备

4.1教具：洗手视频、图片、洗手液、毛巾等

4.2学具：洗手液、毛巾、洗手步骤图等

五、教学过程

5.1导入：讲述洗手的重要性

5.2新课教授：展示洗手视频和图片，讲解洗手步骤

5.3实践操作：幼儿跟着老师一起洗手

5.4巩固练习：幼儿分组练习洗手，互相检查

六、板书设计

6.1洗手步骤图

七、作业设计

7.1回家后跟着视频或图片练习洗手

7.2家长监督并签字确认

八、课后反思

8.1反思教学过程中的优点和不足

8.2针对不足提出改进措施

九、拓展及延伸

9.1学习其他卫生习惯

9.2参观医院或诊所，了解洗手的重要性

教案如下：

一、教学内容

1.1洗手的重要性

1.1.1洗手可以防止病从口入

1.1.2洗手可以去除手上的细菌和污垢

1.2洗手的正确步骤

1.2.1湿手

1.2.2取适量洗手液

1.2.3搓洗手掌

1.2.4搓洗手背

1.2.5搓洗指缝

1.2.6搓洗拇指

1.2.7搓洗手腕

1.3洗手用品的选择和使用

1.3.1选择无刺激性、无香料的洗手液

1.3.2使用时按说明书的建议使用

二、教学目标

2.1培养幼儿知道洗手的重要性

2.2培养幼儿学会正确的洗手步骤

三、教学难点与重点

3.1教学难点：洗手的正确步骤

四、教具与学具准备

4.1教具：洗手视频、图片、洗手液、毛巾等

4.2学具：洗手液、毛巾、洗手步骤图等

五、教学过程

5.1导入：讲述洗手的重要性

5.2新课教授：展示洗手视频和图片，讲解洗手步骤

5.3实践操作：幼儿跟着老师一起洗手

5.4巩固练习：幼儿分组练习洗手，互相检查

六、板书设计

6.1洗手步骤图

七、作业设计

7.1回家后跟着视频或图片练习洗手

7.2家长监督并签字确认

八、课后反思

8.1反思教学过程中的优点和不足

8.2针对不足提出改进措施

九、拓展及延伸

9.1学习其他卫生习惯

9.2参观医院或诊所，了解洗手的重要性

重点和难点解析

一、教学内容

1.1洗手的重要性

1.1.1洗手可以防止病从口入

洗手是防止细菌和病毒传播的最有效方法之一。手是我们日常接触物体最多的部位，很容易沾染到各种细菌和病毒。如果不洗手就触摸口、鼻、眼睛等粘膜部位，就会导致细菌和病毒的传播，引发各种疾病。

1.1.2洗手可以去除手上的细菌和污垢

手上常常会沾染各种细菌和污垢，尤其是触摸过生食食物或餐具后，更需要注意清洁。洗手可以去除手上的细菌和污垢，保持手部清洁卫生，避免细菌和病毒的滋生。

1.2洗手的正确步骤

1.2.1湿手

洗手的第一步是湿手，用流动的水将双手彻底湿润，这样可以使洗手液更好地发挥作用。

1.2.2取适量洗手液

在手中挤取适量的洗手液，注意不要过多也不要过少，以免造成浪费或清洁不彻底。

1.2.3搓洗手掌

将双手互相搓洗，使洗手液充分接触手部的各个部位，特别是指缝和指甲边缘，这些地方容易藏污纳垢。

1.2.4搓洗手背

将一只手放在另一只手的背部，互相搓洗，确保手背的每个角落都被清洁到。

1.2.5搓洗指缝

将双手互相搓洗，特别注意指缝的清洁，因为这里是细菌和病毒藏身的地方。

1.2.6搓洗拇指

将拇指相互搓洗，然后再单独搓洗每个拇指，确保拇指的每个角落都被清洁到。

1.2.7搓洗手腕

搓洗手腕，确保手腕的每个角落都被清洁到。

1.3洗手用品的选择和使用

1.3.1选择无刺激性、无香料的洗手液

选择适合幼儿使用的无刺激性、无香料的洗手液，避免刺激幼儿的皮肤或引起过敏反应。

1.3.2使用时按说明书的建议使用

按照洗手液说明书上的建议使用，注意使用量和使用频率，以确保洗手效果。

二、教学目标

2.1培养幼儿知道洗手的重要性

通过讲解和实践，让幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手是预防疾病的基本措施。

2.2培养幼儿学会正确的洗手步骤

三、教学难点与重点

3.1教学难点：洗手的正确步骤

洗手步骤较多，幼儿需要通过反复练习才能熟练掌握。

四、教具与学具准备

4.1教具：洗手视频、图片、洗手液、毛巾等

4.2学具：洗手液、毛巾、洗手步骤图等

五、教学过程

5.1导入：讲述洗手的重要性

通过讲解洗手的重要性，引起幼儿对洗