幼儿小班英语教案认识五官.docx

编号：__________

幼儿小班英语教案认识五官

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿小班英语教案认识五官

目录

一、教学内容

1.1认识五官的英文单词

1.2五官的英文歌谣

1.3五官的手势游戏

二、教学目标

2.1学生能够听懂并说出五官的英文单词

2.2学生能够通过歌谣和手势游戏熟练运用五官的英文单词

三、教学难点与重点

3.1教学难点：学生对五官单词的准确发音和记忆

3.2教学重点：学生能够通过歌谣和手势游戏熟练运用五官的英文单词

四、教具与学具准备

4.1教具：五官的图片、卡片、镜子

4.2学具：学生自己的五官图片、彩色笔

五、教学过程

5.1热身活动：唱英文歌谣，引导学生活动身体

5.2引入话题：通过镜子让学生观察自己的五官，引出五官的英文单词

5.3教学五官单词：展示五官的图片和卡片，引导学生学习和发音

5.4练习活动：学生互相指着五官并用英文说出单词，老师纠正发音

5.5巩固活动：学生用自己的五官图片，用英文句子描述自己的五官

5.6结束活动：唱五官的英文歌谣，让学生在歌声中巩固所学

六、板书设计

6.1板书五官的英文单词

6.2板书五官的英文歌谣

七、作业设计

7.1让学生用自己的五官图片，用英文句子描述自己的五官

7.2让学生复习五官的英文单词和歌谣

八、课后反思

8.1反思教学内容是否适合学生，是否能够引起学生的兴趣

8.2反思教学过程是否流畅，学生是否掌握了五官的英文单词

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：让学生用五官的英文单词进行角色扮演

9.2延伸活动：让学生家长参与，一起复习五官的英文单词和歌谣

教案如下：

一、教学内容

1.1认识五官的英文单词：eye,ear,nose,mouth,face

1.2学习五官的短语：pointtotheeyes,pointtotheears,etc.

1.3学习五官的英文歌谣：Hereistheface,herearetheeyes,etc.

二、教学目标

2.1学生能够听懂并说出五官的英文单词和短语

2.2学生能够通过歌谣和动作熟练运用五官的英文单词和短语

三、教学难点与重点

3.1教学难点：学生对五官单词的准确发音和记忆

3.2教学重点：学生能够通过歌谣和动作熟练运用五官的英文单词和短语

四、教具与学具准备

4.1教具：五官的图片、卡片、镜子

4.2学具：学生自己的五官图片、彩色笔

五、教学过程

5.1热身活动：唱英文歌谣，引导学生活动身体

5.2引入话题：通过镜子让学生观察自己的五官，引出五官的英文单词

5.3教学五官单词：展示五官的图片和卡片，引导学生学习和发音

5.4练习活动：学生互相指着五官并用英文说出单词，老师纠正发音

5.5巩固活动：学生用自己的五官图片，用英文句子描述自己的五官

5.6结束活动：唱五官的英文歌谣，让学生在歌声中巩固所学

六、板书设计

6.1板书五官的英文单词：eye,ear,nose,mouth,face

6.2板书五官的短语：pointtotheeyes,pointtotheears,etc.

七、作业设计

7.1让学生用自己的五官图片，用英文句子描述自己的五官

7.2让学生复习五官的英文单词、短语和歌谣

八、课后反思

8.1反思教学内容是否适合学生，是否能够引起学生的兴趣

8.2反思教学过程是否流畅，学生是否掌握了五官的英文单词和短语

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：让学生用五官的英文单词进行角色扮演

9.2延伸活动：让学生家长参与，一起复习五官的英文单词、短语和歌谣

重点和难点解析

一、教学内容

1.1认识五官的英文单词：eye,ear,nose,mouth,face

重点和难点解析：五官的英文单词是本节课的核心内容，eye,ear,nose,mouth,face这些单词的准确发音和记忆对学生来说可能存在一定的困难，需要老师在教学中重点关注。

1.2学习五官的短语：pointtotheeyes,pointtotheears,etc.

重点和难点解析：短语的学习是对五官单词的扩展和运用，学生需要理解并能够正确使用这些短语，