小班语言儿歌棒棒糖教案.docx

编号：__________

小班语言儿歌棒棒糖教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班语言儿歌棒棒糖教案

目录

一、教学内容

1.1儿歌名称

1.2儿歌歌词

1.3儿歌节奏与韵律

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2学习儿歌环节

5.3实践环节

六、板书设计

6.1儿歌名称

6.2儿歌歌词

6.3重点词句

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3下次教学计划

九、拓展及延伸

9.1相关儿歌推荐

9.2亲子活动建议

9.3学习资源推荐

教案如下：

一、教学内容

1.1儿歌名称：小班语言儿歌《棒棒糖》

1.2儿歌歌词：

(1)棒棒糖，棒棒糖，红的黄的绿的蓝的，五颜六色真漂亮。

(2)吃一个，甜甜的，再吃一个，心情好极了。

(3)大家快来吃棒棒糖，一起分享快乐时光。

1.3儿歌节奏与韵律：2/4拍，轻快的节奏，富有童趣。

二、教学目标

2.1认知目标：

(1)学生能够听懂并唱出儿歌《棒棒糖》。

(2)学生能够理解儿歌中描述的棒棒糖的颜色和味道。

2.2技能目标：

(1)学生能够按照儿歌的节奏正确演唱。

(2)学生能够用动作表现儿歌中的情感。

2.3情感目标：

(1)培养学生的集体合作意识。

(2)提升学生对生活的热爱和积极向上的态度。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：

(1)学生对儿歌中颜色的认知。

(2)学生对儿歌节奏的掌握。

3.2教学重点：

(1)学生能够熟练演唱儿歌。

(2)学生能够理解儿歌的意义，并能够用动作表现。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：

(1)彩纸制作的棒棒糖道具。

(2)儿歌乐谱。

4.2学具准备：

(1)学生歌曲本。

(2)颜色卡片。

五、教学过程

5.1导入环节：

(1)老师展示彩纸制作的棒棒糖道具，引导学生观察颜色。

(2)老师带领学生一起唱儿歌《棒棒糖》，引起学生兴趣。

5.2学习儿歌环节：

(1)老师讲解儿歌中的颜色和味道，引导学生认知。

(2)老师带领学生学习儿歌的节奏，学生跟读。

5.3实践环节：

(1)学生分组，每组选择一种颜色，用动作表现儿歌中的情感。

(2)每组轮流演唱儿歌，其他学生伴舞。

(1)老师提问学生对儿歌的理解，学生回答。

(2)老师对学生的表现进行点评，给予鼓励。

六、板书设计

6.1儿歌名称：小班语言儿歌《棒棒糖》

6.2儿歌歌词：

(1)棒棒糖，棒棒糖，红的黄的绿的蓝的，五颜六色真漂亮。

(2)吃一个，甜甜的，再吃一个，心情好极了。

(3)大家快来吃棒棒糖，一起分享快乐时光。

6.3重点词句：

(1)颜色词汇：红、黄、绿、蓝。

(2)情感词汇：甜甜的、心情好极了、分享快乐。

七、作业设计

7.1作业内容：

(1)学生回家后，和家长一起唱儿歌《棒棒糖》。

(2)学生用颜色卡片表现出儿歌中的颜色。

7.2作业要求：

(1)家长签名确认孩子完成作业。

(2)学生能够正确演唱儿歌，并用颜色卡片表现出颜色。

7.3作业评价：

(1)老师对学生的作业进行评价，给予鼓励。

(2)学生互相展示作业，分享学习成果。

八、课后反思

8.1教学效果：

(1)学生能够熟练演唱儿歌。

(2)学生能够理解儿歌的意义，并能够用动作表现。

8.2改进措施：

(1)在教学中，加强对颜色的认知教育。

(2)注重学生的个体差异，因材施教。

8.3下次教学计划：

(1)学习新的儿歌。

(2)举办儿歌比赛，提高学生的学习兴趣。

九、拓展及延伸

9.1相关儿歌推荐：

(1)《

重点和难点解析

一、教学内容

1.1儿歌名称：小班语言儿歌《棒棒糖》

重点和难点解析：儿歌的名称是教学的基础，需要学生能够记住并理解《棒棒糖》这个儿歌的主题。在教学过程中，可以通过展示实物棒棒糖或者图片，让学生对儿歌的主题有一个直观的认识。

1.2儿歌歌词：

(1)棒棒糖，棒棒糖，红的黄的绿的蓝的，五颜六色真漂亮。

(2)吃一个，甜甜的，