《安徒生童话》课外阅读指导课教案(精选).pptx

《安徒生童话》课外阅读指导课教案(精选)

contents目录课程介绍与目标安徒生童话概述阅读方法与技巧指导经典篇目解读与欣赏创新思维与批判性思维培养跨文化交流与比较文学研究课程总结与拓展延伸

01课程介绍与目标

课程背景与意义传承经典文化《安徒生童话》是世界儿童文学的经典之作，通过本课程的学习，能够引导学生接触和了解经典文化，提升文学素养。拓展阅读视野通过课外阅读指导，帮助学生打开阅读视野，培养广泛的阅读兴趣，提高阅读能力和理解力。促进心灵成长安徒生的童话故事深入人心，通过故事中的人物形象和情节，引导学生思考人生、价值和道德等问题，促进心灵成长。

学生能够了解《安徒生童话》的基本内容和特点，掌握阅读童话的方法和技巧。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过导读、自读、讨论等方式，引导学生深入理解文本，培养阅读思维能力和表达能力。培养学生的阅读兴趣，感受童话中的美与丑、善与恶，树立正确的价值观和人生观。030201教学目标与要求

教学内容《安徒生童话》中的经典篇目，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等。教学方法导读法、讨论法、读写结合法等。通过教师引导、学生自读和小组讨论等方式，深入理解文本，提高阅读效果。同时，结合写作练习，培养学生的写作能力。教学内容与方法

02安徒生童话概述

1805年出生于丹麦一个贫穷的鞋匠家庭，童年经历了很多不幸，但从小对文学有浓厚兴趣。1828年发表处女作《阿尔芙索尔》，此后创作了大量优秀的童话、小说、戏剧等作品。安徒生的创作风格独特，善于运用夸张、拟人等手法，塑造出众多生动可爱的童话形象。安徒生生平及创作背景

主题丰富多样，包括爱情、友谊、勇气、智慧、善良等，传递了积极向上的价值观。善于运用象征和隐喻手法，通过生动的故事情节和人物形象，表达深刻的道理。语言优美流畅，富有诗意和节奏感，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。安徒生童话主题与特点

安徒生童话在世界文学中的地位被誉为“世界儿童文学的太阳”，对世界儿童文学的发展产生了深远影响。作品被翻译成多种语言，在世界各地广为流传，成为孩子们最喜爱的读物之一。安徒生童话以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，赢得了世界各国读者的喜爱和尊敬。

03阅读方法与技巧指导

了解《安徒生童话》的基本情况和特点，包括其创作背景、主题和风格等。预习相关的阅读材料，如故事梗概、人物介绍等，为深入阅读做好准备。了解安徒生的生平和创作经历，探究其作品的时代背景和文化背景。阅读前准备：了解作者和作品背景

关注故事情节的发展，理解故事的起因、经过和结果，把握故事的主旨和内涵。分析人物形象的特点和作用，包括主要人物和次要人物的形象塑造和性格特点。思考故事中的象征手法和隐喻含义，探究作者通过这些手法所要表达的思想和情感。阅读中思考：理解故事情节和人物形象

归纳故事的主题思想，理解作者所要表达的核心观点和价值取向。评价故事的文学价值和现实意义，探究其对当代读者的启示和影响。分析故事的艺术特色，包括语言风格、叙事技巧、结构安排等方面的特点。阅读后总结：归纳主题思想和艺术特色

04经典篇目解读与欣赏

故事梗概讲述了一只被所有人嘲笑和排斥的小鸭子，经历种种磨难后最终变成一只美丽的天鹅的故事。寓意分析这个故事告诉我们，每个人都有自己独特的价值和美丽，不应该因为外表或其他表面的因素而被轻视或嘲笑。通过努力和坚持，我们可以发现自己的内在美，实现自我价值的提升。《丑小鸭》故事梗概及寓意分析

描绘了一个贫穷、孤独的小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴，最终因为寒冷和饥饿而死亡的悲惨形象。人物形象塑造这个故事表达了作者对贫困和社会不公的深刻同情，以及对人性的冷漠和自私的批判。通过小女孩的形象，我们感受到了贫困和无助的绝望，也激发了我们对社会公正和人性善良的追求。情感表达《卖火柴的小女孩》人物形象塑造及情感表达

通过描述一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿着并不存在的“新装”在公众面前出丑的故事，讽刺了那些虚伪、自欺欺人和盲目跟风的人。讽刺手法运用这个故事提醒我们要保持清醒的头脑，不要被表面的华丽和虚假所迷惑。在现实生活中，我们应该学会独立思考，不盲目跟风，勇于揭露和批判虚假和丑恶的现象。同时，这个故事也警示我们要警惕权力的腐败和滥用，维护社会的公正和良知。现实意义探讨《皇帝新装》讽刺手法运用及现实意义探讨

05创新思维与批判性思维培养

通过让学生重新想象经典故事的情节、结局或角色，激发他们的创造力。提供创作灵感教授学生改编或续写故事的基本技巧，如情节构思、角色塑造、语言表达等。创作技巧指导鼓励学生分享自己的作品，并引导他们相互评价、讨论，从中学习和提高。分享与讨论鼓励学生对经典故事进行改编或续写

让学生分析故事中的角色特点、行为动机和心理变化，培养他们的同理心和人物塑造能力。角色分析引导学生从多