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幼儿园健康教育教学计划（精选11篇）

幼儿园健康教育教学计划篇1

一、指导思想

紧密围绕让幼儿更健康的总体目标，结合本园实际，通过多途径、

多形式、全方位的教育活动，全面推进我园健康教育工作的开展。

积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识

和自我保健能力，构建和谐、文明、健康的育人环境。

二、总体目标和工作原则

（一）总体目标

传播健康知识，培养幼儿良好的卫生习惯和生活方式，改善学校

卫生环境和保健条件，加强幼儿常见病的预防和控制，提高幼儿的健

康素质。宣传健康知识，提高教师、幼儿、家长的健康意识。

（二）工作原则

1、面向全体。在教育对象上面向全体师生。

2、身心兼顾。在内容上做到身体健康知识与心理健康知识并重。

3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，

把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭

教育。

4、知行转化。在效果上注重将健康知识内化为幼儿的健康习惯和

文明生活方式。

三、具体措施

1、加强组织领导，完善网络建设

成立健康教育领导小组，构建园长主管健康教育工作，健康教师

具体负责，各班教师、家长委员会成员同力协作的健康教育网络。

形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。要认真研究、统

筹安排，制定具体的工作方案和计划，同时做好各项活动材料的收集、

记录，确保健康教育工作的顺利开展。

2、明确工作目标，落实工作责任制

按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，

把健康教育纳入各级工作目标考核。严格执行学校晨午检制度及疾病

报告制度。

学校发生群体性传染性疾病时，应及时书面报教育局和防疫站。

3、加大工作力度，扎实推进健康教育

努力按规定配备好兼职健康教师，要求教师对幼儿施教要有计划、

有教案、有教具、有记录、有总结；要通过丰富多彩的校园文化生活，

改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵，促其形成健康

的生活方式；要通过家园共育活动，加大健康教育的宣传力度，提高

家长的健康意识，以学校教育带动家庭教育。

4、加强队伍建设，提高健康教师素质

幼儿园除了对儿童进行健康教育外，还要采取多种形式对保教人

员、健康教师进行培训，使他们认识到健康教育的重要性，掌握必要

的卫生保健知识，提高他们的健康教育业务能力，促进幼儿园健康教

育的发展。

幼儿园健康教育教学计划篇2

一、指导目标：

1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使

幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力；

学会相互关怀、团结合作；能够勇往直前、分享快乐；培养幼儿健全

的人格和良好的个性心理品质。

2、针对个别留守儿童，给予科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏

等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水

平，增强发展自我的能力。

3、要以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心

理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，

主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。

4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压

力，关爱自我，分享快乐！

二、具体工作：

1、加强高素质教师群体的培养。

2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享。

3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。

4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为

孩子的身心健康做出努力。

三、具体实施：

1、教师方面：

（1）对教师进行一次团体心理辅导的培训。

（2）为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课

教案，并请各班的老师随堂听课。

2、幼儿方面：

（1）教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。

（2）让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。

（3）让幼儿通过心理活动的开展，能够认识自我，改变错误行为，

不断成长、快乐分享。

3、家长方面：

与家长多沟通；为全园家长组织一次培训。

幼儿园健康教育教学计划篇3

一、指导思想