幼儿园大班《水》科学教案.docx

编号：__________

幼儿园大班《水》科学教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班《水》科学教案

目录

一、教学内容

1.1水的特性

1.2水的形态变化

1.3水的利用和保护

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度价值观

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课导入

5.3实践操作

5.5互动环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸阅读

教案如下：

一、教学内容

1.1水的特性

1.1.1透明度

1.1.2流动性

1.1.3不可压缩性

1.2水的形态变化

1.2.1蒸发

1.2.2凝固

1.2.3融化

1.3水的利用和保护

1.3.1饮用

1.3.2农业灌溉

1.3.3环境保护

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1了解水的特性

2.1.2认识水的形态变化

2.1.3掌握水的利用和保护方法

2.2过程与方法

2.2.1通过实验观察水的特性

2.2.2利用图片讲解水的形态变化

2.2.3小组讨论水的利用和保护

2.3情感态度价值观

2.3.1培养节约用水意识

2.3.2增强环境保护观念

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1水的不可压缩性

3.1.2水的形态变化过程

3.2教学重点

3.2.1水的特性的认识

3.2.2水的利用和保护方法的掌握

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1透明容器

4.1.2热水

4.1.3冰块

4.2学具准备

4.2.1画纸

4.2.2彩笔

4.2.3实验记录表

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1观看图片引入水的话题

5.1.2提问学生对水的了解

5.2新课导入

5.2.1讲解水的特性

5.2.2展示实验观察水的形态变化

5.3实践操作

5.3.1学生分组实验观察水的特性

5.3.2学生动手画出水的形态变化过程

5.4.1讲解水的利用和保护方法

5.4.2学生分享实验记录表

5.5互动环节

5.5.1小组讨论水的利用和保护

5.5.2学生展示节约用水的方法

六、板书设计

6.1板书主题

6.1.1水的特性

6.1.2水的形态变化

6.1.3水的利用和保护

6.2板书内容

6.2.1水的透明度、流动性、不可压缩性

6.2.2水的蒸发、凝固、融化过程

6.2.3水的饮用、农业灌溉、环境保护方法

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1画出水的形态变化过程

7.1.2写一篇关于节约用水的小短文

7.2作业要求

7.2.2表达清晰，条理分明

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1学生对水的特性的掌握程度

8.1.2学生对水的形态变化的理解程度

8.2教学改进措施

8.2.1针对学生的掌握情况，调整教案，增加实验环节

8.2.2引入更多的实例，帮助学生理解水的利用和保护

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.1.1组织学生参观水厂，了解水的生产过程

9.1.2开展节约用水主题活动，提高学生的节水意识

9.2延伸阅读

9.2.

重点和难点解析

一、教学内容

1.1水的特性

1.1.1透明度：水是一种透明的液体，能够让光线通过，这是水的特性之一。

1.1.2流动性：水能够流动，它的流动形状会随着容器的形状而改变，这也是水的特性之一。

1.1.3不可压缩性：无论在何种情况下，水都不会压缩，这也是水的特性之一。

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1了解水的特性：通过实验和观察，让学生了解水的透明度、流动性和不可压缩性。

2.1.2认识水的形态变化：通过观察和实验，让学生了解水在不同条件下的形态变化，如蒸发、凝固和融化。