幼儿园大班教案《连体人》.docx

编号：__________

幼儿园大班教案《连体人》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班教案《连体人》

目录

一、教学内容

1.1故事主题介绍

1.2角色认知

1.3情感教育

1.4创意绘画

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲解环节

5.3角色扮演环节

5.4创意绘画环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1主题活动拓展

9.2家庭延伸活动

教案如下：

一、教学内容

1.1故事主题介绍

教案以一个有趣的故事《连体人》为主题，讲述了一对连体兄弟在生活中的种种困境和挑战，以及他们如何勇敢面对、互相帮助的故事。

1.2角色认知

通过故事，让孩子们认识和理解连体人的特殊身体构造，引导孩子们尊重和关爱特殊人群。

1.3情感教育

故事中，连体兄弟面对困境时所展现出的勇气、坚韧和互助精神，对孩子们进行情感熏陶和品德教育。

1.4创意绘画

让孩子们根据故事内容，发挥想象，绘制出连体人的形象，培养孩子们的绘画能力和创造力。

二、教学目标

2.1认知目标

让孩子们了解连体人的身体特点，认识连体兄弟之间的互助与关爱。

2.2技能目标

培养孩子们的绘画能力和想象力，提高他们的语言表达和情感感知能力。

2.3情感目标

培养孩子们尊重、关爱特殊人群的品德，增强他们的同理心。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

如何让孩子们理解和接受连体人的特殊身体构造，以及引导他们尊重和关爱特殊人群。

3.2教学重点

通过故事讲解和创意绘画，培养孩子们的情感认知和品德教育。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

PPT、图片、画纸、画笔等。

4.2学具准备

孩子们自备画纸、画笔。

五、教学过程

5.1导入环节

利用PPT展示连体人的图片，引导孩子们观察和思考，激发他们的好奇心。

5.2故事讲解环节

通过PPT讲述《连体人》的故事，让孩子们了解连体人的身体特点和日常生活。

5.3角色扮演环节

分组让孩子们扮演故事中的角色，进行互动表演，增强他们对故事情节的理解。

5.4创意绘画环节

根据故事内容，让孩子们发挥想象，绘制出自己心中的连体人形象。

引导孩子们分享自己的绘画作品，交流对故事的理解和感悟。

六、板书设计

6.1板书主题

《连体人》

6.2板书内容

连体人的身体特点、勇气、互助、尊重、关爱等。

七、作业设计

7.1作业内容

让孩子们回家后，向家人讲述《连体人》的故事，并分享自己的绘画作品。

7.2作业要求

语言表达清晰，绘画作品富有创意。

八、课后反思

8.1教学效果评价

观察孩子们在课堂上的参与程度、情感表现和绘画作品，评估教学目标的达成情况。

8.2教学改进措施

针对教学过程中的不足，调整教学方法，以更好地达到教学目标。

九、拓展及延伸

9.1主题活动拓展

组织一次关于特殊人群的主题活动，让孩子们进一步了解和关爱特殊人群。

9.2家庭延伸活动

鼓励家长带领孩子参加公益活动，培养孩子们的爱心和责任感。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事主题介绍

1.故事的选择：故事要具有趣味性，能够吸引孩子们的注意力，同时要传达出尊重和关爱的信息。

2.故事的情节：故事情节要紧凑，富有教育意义，让孩子们能够从故事中得到启发和感悟。

3.故事的表达方式：通过生动的语言和形象的描绘，让孩子们更好地理解和接受故事内容。

1.2角色认知

1.角色的描述：通过详细的描绘，让孩子们能够清晰地了解连体人的身体特点。

2.角色的互动：通过故事中的互动，让孩子们看到连体人之间的互助和关爱，从而培养孩子们的同理心。

二、教学目标

2.1认知目标

1.故事的讲解：通过生动的语言和形象的描绘，让孩子们能够清晰地了解连体人的身体特点。

2.角色的扮演：通过分组让孩子们扮演故事中的角色，进行互动表演，增强他们对故事情节的理解。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

1.故事的选择：选择一个有趣且富有教育意义的故事，让孩子们能够从故事中理解和接受连体人的特殊身体构造。

2.情感教育：通过故事中的情感熏陶和品德教育，引导孩子们尊重和关爱特殊人群。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

1.教具的选择：选择形象、直观的教具，让孩子们能够清晰地了解连体人的身体特点。

2.教具