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2023届中考近三年全国各地中考真题按专题汇编
【古代中国的政治】
一、选择题
1.(2022·山东泰安·1)下列材料探究的主题是()
政局动荡不安
诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展
铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法
确立新的政治经济秩序,商鞅变法成效最大
A.夏商周的更替B.分封制的实施
C.战国时期的社会变化D.中央集权制的确立
【答案】C
【解析】根据题干关键词,“诸侯国之间兼并战争不断”“铁制工具和牛耕的使用进一步推广”“确立新的政治经济秩序,商鞅变法成效最大”,并结合所学知识可知,这些是战国时期的社会变化。春秋战国时期是中国历史上一个比较动荡不安的时期,也是一个大变革时期。由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为自身利益,相互之间展开激烈争斗,在争霸过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大诸侯国疆域不断扩大。战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴的地主阶级势力增强,为适应政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并中取胜。各国在变法中,秦国的商鞅变法成效最大,各国经过变法,政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革,故选C项;夏商周时期的使用是青铜器,排除A项;西周时期使用分封制巩固统治,排除B项;秦始皇统一中国,确立中央集权,排除D项。
2.(2022·甘肃兰州·5)大伟所在小组在进行研究性学习时,组内某同学搜集到以下四幅图片,请你帮他们拟定一个正确的主题()
A.中华文明的起源B.统一国家的建立
C.政权分立和民族融合D.繁荣开放的社会
【答案】C
【解析】据题干“赤壁之战”、“魏蜀吴三国鼎立”、“东晋王朝”、“北魏孝文帝”可知,赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础,魏蜀吴时期是三国鼎立的时期,属于政权分裂,西晋是短暂的统一时期,后来的东晋时期和南北朝时期都属于政权并立的时期;北魏孝文帝改革促进了北方民族的交融。三国两晋南北朝时期的主题特征是政权分立和民族融合,故选C项;中华文明的起源与早期人类、原始农耕生活和传说时代的内容相关,排除A项;统一国家的建立与秦汉时期相关,排除B项;繁荣开放的社会与隋唐时期相关,排除D项。
3.(2021·山东济宁·4)魏晋南北朝时期,我国历史发展呈现的主要特征是()
A.国家统一与吏治清明B.科技落后与经济停滞
C.政权分立与民族交融D.社会繁荣与文化开放
【答案】C
【解析】根据所学知识可知,东汉末年的农民起义和军阀割据,结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部的统一,随后西晋虽统一了全国,但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期,多个政权并立,政局纷乱复杂。因此,特征是政权分立;魏晋以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,开始过着定居的生活。这一时期的民族关系,有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于和缓。北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。因此,特征是民族交融。据此分析可知,三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融,故选C项;均与题干所述信息不符,排除A、B、D三项。
4.(2022·江苏镇江·3)下列两幅图片再现了北魏人民的经济生活状况。这些图片所反映的历史主题是()
汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画
北方民族人民采桑图壁画
A.江南开发B.民族交融C.科举取士D.重文轻武
【答案】B
【解析】据“汉族妇女制作蒸馍胡饼”“北方民族人民采桑”可知,其反映了汉族与北方民族相互学习的内容,体现当时北魏时期的民族交融,故选B项;“北方民族人民采桑”与江南开发不符,排除A项;材料主要涉及社会生活领域,与政治上的科举取士或重文轻武无关,排除C项、D项。
5.(2022·江苏南通·19)隋朝创立的科举制,把读书、考试和做官紧密联系起来,成为以后读书人做官的必由之路。这表明科举制()
A.促进了鲜卑族的封建化B.提高了官吏的文化素质
C.加强了南北经济的交流D.明确了中央机构的职权
【答案】B
【解析】根据题干“成为以后读书人做官的必由之路”可知,科举制为读书人开辟了一条做官的道路,结合所学知识可知,科举制扩大了管理选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,因此科举制的出现能够提高官吏的文化素质,故选B项;科举制初创于隋朝,后经历代王朝不断发展,鲜卑族的封建化主要发生在魏晋南北朝时期,时间不符,排除A项;隋朝修
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