幼儿园大班语言故事活动教案《小花籽找快乐》含反思.docVIP

?教案编辑专员：

一、活动目标：

1.让幼儿通过倾听故事，理解故事内容，感受小花籽的成长过程。

2.培养幼儿想象力、表达力和创造力。

3.教育幼儿学会感恩、珍惜和分享。

二、活动准备：

1.故事课件《小花籽找快乐》。

2.小花籽手偶道具。

3.画纸、画笔、彩泥等创作材料。

三、活动重难点：

1.活动重点：让幼儿理解故事内容，感受小花籽的成长过程。

2.活动难点：培养幼儿想象力、表达力和创造力。

四、活动过程：

1.导入：教师播放故事课件《小花籽找快乐》，引导幼儿倾听故事。

2.故事分享：教师讲述故事，提问幼儿关于故事的问题，如：“小花籽为什么会感到不快乐？”“小花籽是如何找到快乐的？”等，引导幼儿讨论。

3.情景体验：教师带领幼儿扮演故事角色，进行情景体验，如模仿小花籽的生长过程，感受快乐。

4.创作环节：教师提供创作材料，引导幼儿发挥想象力，创作自己的小花籽作品，如绘画、手工等。

5.分享与展示：幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的快乐，教师给予鼓励和评价。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的创作过程。

2.环境创设：教师将幼儿的作品布置在班级环境中，让全体幼儿共同欣赏。

希望这份教案能对您的教学活动有所帮助。如有需要，请随时联系我。祝您教学顺利！

综合性的教案编辑专员

六、活动注意事项：

1.在活动过程中，教师要注意观察幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和内容。

2.教师要关注幼儿的个体差异，对不同能力的幼儿给予不同的指导和鼓励。

3.教师要创设轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于表达、乐于创作。

七、教学评价：

1.评价幼儿对故事内容的理解程度，看幼儿能否简单描述故事情节。

2.评价幼儿在创作环节的表现，看幼儿能否发挥想象力，创作出具有个性的作品。

3.评价幼儿在分享环节的表现，看幼儿能否大胆表达自己的感受，乐于与他人分享。

八、教学反思：

1.教师要反思自己在教学过程中的表现，看是否达到了活动目标，是否关注了幼儿的需求。

2.教师要反思教学方法是否恰当，是否激发了幼儿的兴趣，促进了幼儿的发展。

3.教师要根据反思结果，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。

九、活动延伸建议：

1.开展“快乐种子”主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2.组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

3.开展“快乐种子”故事比赛，让幼儿大胆表达自己，提高自信心。

十、教学资源推荐：

1.《小花籽找快乐》同名绘本，让幼儿在家庭中与家长共同阅读，巩固故事内容。

2.有关植物生长的科普资料，帮助幼儿了解植物生长的过程。

3.创意绘画、手工制作教程，激发幼儿的创作灵感。

希望这份教案能对您的教学活动有所帮助。如有需要，请随时联系我。祝您教学顺利！

综合性的教案编辑专员

重点和难点解析：

一、活动目标：在制定活动目标时，需关注幼儿对故事内容的理解，以及情感态度的培养。确保目标既具有挑战性，又能够实现。

二、活动准备：关注课件质量及道具的准备，应确保课件内容丰富、生动，道具能有效辅助教学。

四、活动过程：在导入、故事分享、情景体验、创作环节和分享与展示中，需重点关注幼儿的参与度、理解力和创造力的发展。

七、教学评价：评价时，关注幼儿对故事内容的理解、创作能力和分享态度。

八、教学反思：反思教学过程，看是否达到目标，关注幼儿需求，调整教学策略。

九、活动延伸建议：关注活动的延伸，如何使幼儿在家庭和班级环境中继续学习和成长。

十、教学资源推荐：推荐相关资源，帮助幼儿在家庭和学校环境中进一步学习和探索。

本次教案设计注重幼儿对故事内容的理解和情感态度的培养，在活动过程、注意事项、评价、反思和延伸等方面都做了详细规划和设计，以确保活动的质量和效果，帮助幼儿在学习过程中获得全面的发展。