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2024年学校师徒师风建设活动工作总结
学校师徒师风建设活动工作总结
我校这学期开展学习师德师风以来,在县教化局,学校领导的重视下,在全体老师的共同努力下,狠抓师德师风建设,仔细召开老师个人自查自纠民主生活会,实行形式多样,内容丰富的宣扬教化活动,针对存在的问题刚好进行了整改,师德师风明显好转,取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风状况总结如下:
一、思想相识
在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习《教化法》、《老师法》,根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。“为教化事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教化事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业听从领导,不打折扣,仔细完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜爱,学校放心的“三满足”老师。在平常我常常进行自我反省,时时到处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
二、学习教化阶段
学习教化活动在学校的统一支配下,实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教化的主要内容。把学习教化活动进一步引向深化,使老师们从思想深处相识到师德师风的重要意义,切实提高了思想,道德,作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。
三、比照检查阶段
比照检查阶段的主要任务是仔细学习,提高相识的基础上揭示问题,找准主要冲突。比照自己的过去,检查自己在工作上的很多问题和不足之处,和老师们畅谈,通过学校召开的民主生活会上,起先自查自我指责,看法诚恳,也乐于接受老师们的指责,仔细分析问题的缘由,加以订正,以便今后工作上的开展,依据民主生活会上老师们的征求看法。我起先仔细撰写了个人师德师风分析材料,针对自己存在的问题进行剖析,订正错误,明确今后的方向。
四、整改提高阶段
依据自己比照检查发觉的主要问题,针对性地实行措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设渐渐走上正常化,制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改看法并接受老师监督检查,力争使自己比较剧烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的主动性和主动性。
五、今后努力的方向
在今后的工作中我肯定要以“致富思源,富而思进”为动力,加强学习,激昂精神,努力完成本职工作。一是加强学习,切实提高思想感和工作水平。二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教化好我们的学生——祖国的花朵,三是激昂精神,以百倍的干劲投身于社会主义教化事业。
1、更新教化观念,彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想,变更对学生居高临下的看法,主动,主动地建立一种民主,同等,和谐的师生关系,敬重学生人格,酷爱学生,尤其要酷爱差生和后进生。
2、树立4个意识
(1)树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自己坚决要做到。
(2)树立“学校无小事,事事都育人。老师无小节,到处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,老师的表率。
(3)坚固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增加使命感,紧迫感和危机感。
(4)树立“主子翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
3、主动调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系。
以上是我个人的学习总结。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜爱的老师,并不断更新、充溢自己的学问,做一个学生宠爱的老师仍是我努力的目标。
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