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2024年幼儿园大班下学期体育教案《小孙悟空摘桃子》含反思
大班下学期体育教案《小孙悟空摘桃子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿练习膝盖不着地爬行,增加动作的协调性和灵敏性,乐于参与以纸棍为道具的体育活动,体验集体嬉戏的欢乐,能和同伴合作探究纸棍的多种玩法,快来看看幼儿园大班下学期体育《小孙悟空摘桃子》含反思教案吧。
活动目标:
1、乐于参与以纸棍为道具的体育活动,体验集体嬉戏的欢乐。
2、练习膝盖不着地爬行,增加动作的协调性和灵敏性。
3、能和同伴合作探究纸棍的多种玩法。
4、能依据指令做相应的动作。
5、体验人多力气大,同伴间应当相互合作的情感。
活动打算:
每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。
活动过程:
1、打算部分:幼儿每人手持一根纸棒,做棍棒操。
导语:小挚友当小孙悟空,老师当猴王,请猴儿们一起操练起来。
2、基本部分:
①幼儿自由探究纸棍的各种玩法。
孙悟空最大的本事是什么?小挚友用金箍棒能够变出多少种玩法?老师巡回视察,发觉幼儿不同的玩法,并启发引导幼儿相互学习、共同共享。
②老师引导幼儿在共享同伴阅历的基础上,练习膝盖不着地爬行。
A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。
B、老师示范:把纸棍接成一条直线,手脚着地骑在纸棍上爬行。
C、幼儿自由练习,老师帮助实力差的幼儿规范爬行动作。
D、幼儿分组进行嬉戏,要求以速度最快,膝盖不着地者为胜。
③竞赛嬉戏:《摘桃子》
A、老师引导:小孙悟空的肚子饿了,我们去摘桃子吃。可是在路上有许多障碍,我们要爬过草地、跨过小河,看谁不怕困难最先摘到桃子!
B、老师讲解玩法:幼儿站成一队,第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地,然后助跑跨跳跨过小河,最终摘到桃子跑回来,拍一下其次个幼儿的手,其次个幼儿接着动身,依次进行。
C、幼儿分组竞赛,给获胜的幼儿发桃子表示激励。
3、结束部分:听《白龙马》的音乐,利用棍棒,在老师的引导下做放松运动。
活动反思:
反思1.
我抓住幼儿喜爱孙悟空的心理,活泼好动,爱表现自己的特点,创设了这样一个健康嬉戏,通过让幼儿想一想,说一说,遇到小河、草地、山洞这些障碍时想方法等环节,提高了幼儿活动的爱好,又调动了幼儿的主动性,并且还扩散了幼儿的思维培育了想象力。
反思2.
活动中我能够生动的扮演齐天大胜的角色,充分利用室内环境布置,使幼儿有身临其境的感觉,并且都能英勇的独立的完成嬉戏,从而培育了幼儿的自信念。
反思3.
在嬉戏起先时,设计让幼儿练习爬、钻、跳,走平衡等技能动作的环节,订正过后没有给幼儿多加练习的时间,这一点很关键,在以后的教学中必需刚好改正,应先让幼儿在第一环节热身时就练习一次,然后再进行嬉戏,嬉戏中若出现问题应刚好订正,并再次进行个别尝试。
在今后的工作中,我会主动仔细的领悟纲要,抓住幼儿的年龄特点来指定教学目标和教学内容,多自我反思,争取让自己的教学水平提高一个新台阶。
小百科:桃,蔷薇科、桃属植物。是一种果实作为水果的落叶小乔木,花可以欣赏,果实多汁,可以生食或制桃脯、罐头等,核仁也可以食用。
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