幼儿故事及教案通用.docx

编号：__________

幼儿故事及教案通用

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿故事及教案通用

目录

一、教学内容

1.1故事选材

1.2教案框架

1.3教学方法与技巧

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1引入环节

5.2讲述环节

5.3互动环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

6.3板书结构

七、作业设计

7.1作业类型

7.2作业内容

7.3作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

8.3学生反馈与建议

九、拓展及延伸

9.1故事相关活动

9.2教学资源推荐

9.3家庭教学指导

教案如下：

一、教学内容

教案选取了适合幼儿年龄阶段的《小猪快跑》故事，内容涵盖了勇气、智慧和正义的主题。教案框架采用情境教学法，通过故事讲述、图片展示、互动游戏等形式，使幼儿在愉快的氛围中学习。

二、教学目标

认知目标：让幼儿理解故事情节，认识故事角色。

技能目标：培养幼儿观察力、表达力和创造力。

情感目标：激发幼儿勇敢、聪明的品质，培养幼儿正义感。

三、教学难点与重点

教学难点：故事情节的理解，角色性格的把握。

教学重点：通过故事培养幼儿勇敢、聪明的品质，激发幼儿正义感。

四、教具与学具准备

教具准备：故事课件、图片、道具等。

学具准备：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程

1.引入环节

通过歌曲《小猪快跑》引发幼儿兴趣，介绍故事主题。

2.讲述环节

利用课件、图片、道具等展示故事情节，引导幼儿观察、表达。

3.互动环节

分组进行角色扮演，让幼儿体验故事角色，培养表演能力。

六、板书设计

板书主题：《小猪快跑》

板书内容：勇气、智慧、正义

板书结构：故事情节概括+角色性格特点

七、作业设计

1.作业类型：绘画、手工制作

2.作业内容：画出自己喜欢的角色，或制作故事相关的手工作品。

3.作业要求：发挥创意，体现故事主题。

八、课后反思

1.教学效果评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价教学目标的达成情况。

2.教学改进措施：针对教学过程中的不足，调整教学方法和策略。

3.学生反馈与建议：听取幼儿和家长的意见，不断完善教案。

九、拓展及延伸

1.故事相关活动：组织故事表演、角色扮演等活动，让幼儿更深入地理解故事。

2.教学资源推荐：推荐与故事相关的图书、动画资源，丰富幼儿的阅读体验。

3.家庭教学指导：引导家长参与幼儿的学习，开展家庭亲子活动，巩固故事教学成果。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事选材

在选择故事时，应注重故事内容的积极性和教育意义，以及与幼儿年龄阶段的契合度。《小猪快跑》故事具有生动的情节和鲜明的角色，有利于幼儿认知和情感的发展。

1.2教案框架

1.3教学方法与技巧

运用情境教学法、互动式教学法和体验式教学法等多种教学方法，以适应幼儿的学习需求。例如，通过角色扮演让幼儿亲身体验故事情境，增强学习兴趣。

二、教学目标

2.1认知目标

在制定认知目标时，要确保幼儿能够理解故事的基本情节和角色特征。通过提问、讨论等方式，检验幼儿对故事内容的理解程度。

2.2技能目标

在教学过程中，要关注幼儿的表达能力和观察力等技能的培养。例如，通过图片展示和互动游戏，训练幼儿的观察和描述能力。

2.3情感目标

情感目标的设定要贴合故事主题，引导幼儿体验和表达故事中的情感。如通过故事中的正义与邪恶的对立，培养幼儿的正义感。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

教学难点在于帮助幼儿理解和表达故事中的复杂情感和道德观念。教师需要通过生动的讲述和适当的引导，帮助幼儿把握故事的主旨。

3.2教学重点

教学重点是让幼儿通过故事学习到勇敢、聪明的品质。教师应通过实例讲解和角色扮演等方式，使幼儿能够将这些品质内化为自己的行为表现。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

教具的准备要充分且具有针对性，如故事课件应包含生动的画面和动画效果，以吸引幼儿的注意力。图片和道具要能够直观地展示故事情节和角色特点。

4.2学具准备

学具应具有操作性和创造性，如画纸和彩笔让幼儿可以自由地表达自己对故事的想象和感受。贴纸等材料可以用于互动游戏，增加学习的趣味性。

五、教学过程

5.1引入环节

引入环节的设计要能够迅速吸引幼儿的注意力。例如，通过播放与故事相关的歌曲，让幼儿在愉快的氛围中进入学习状态。

5.2讲述环节

讲述环节是故事教学的核心，教师应以生动的语言和丰富的表情，吸引幼儿的注