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2024年幼儿园大班教案《小侦探》3篇大全
活动目标:1、通过各种材料的探究与尝试,实行指纹,激发幼儿探究自身的爱好。2、了解指纹的三种基本类型(箕形、弓形、斗形),体验视察发觉的欢乐。3、引导幼儿主动发觉每个人的指纹都不一样,了解指纹能够识别...下面是我收集整理的幼儿园大班教案《小侦探》3篇大全,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇一幼儿园大班教案《小侦探》
活动目标:
1、通过各种材料的探究与尝试,实行指纹,激发幼儿探究自身的爱好。
2、了解指纹的三种基本类型(箕形、弓形、斗形),体验视察发觉的欢乐。
3、引导幼儿主动发觉每个人的指纹都不一样,了解指纹能够识别别人的身份。
4、在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦。
5、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。
活动打算:
课件、记录表、托盘(放大镜、印泥、纸、透亮胶、橡皮泥,水彩笔、颜料,生粉、玻璃、黑粉,纸杯子若干、布块)、
活动过程:
(一)导入活动:引出指纹
入场:(事先让幼儿的手指涂上一层粉末或颜料)今日我会和你们玩个好玩的嬉戏,首先请你们先帮我把东西摆好(例如玩具、椅子,让幼儿在搬的过程中留下指纹。)
1、(播放警铃)这是怎么回事?出了什么事?我们一起来看看。(带领小挚友坐好。)
2、播放课件(侦探柯南)
(二)视察指纹:
1、侦探柯南是利用什么来找到坏人?原来我们的指纹有这么大的作用,还能帮警察叔叔破案,我们碰过的东西会留下我们的指纹,小挚友,想一想,刚刚我们在搬东西的时候有没有留下我们的指纹呢?我这里有一些工具(放大镜)你可以用这些工具你视察你刚刚搬过的东西,看看上面有没有指纹?
2、老师小结:
你们都很聪慧,都发觉了许多地方都有指纹,因为刚刚我们的手上都颜料和粉末,所以我们都能清晰看到拿过的东西有指纹,但是你手上假如是干净的,那能不能看到我们的指纹?
(引出小试验:一张白纸,在上面按个手印,再撒些黑粉,匀称抖动,就会出现指纹)现在请小挚友去看看,用什么方法能在手是不涂东西的状况下也能看到指纹。介绍材料(材料:橡皮泥、白纸、黑粉,透亮胶)
3、介绍指纹:我们的指纹真的很奇妙,你们想不想相识它们?“这些指纹和小挚友都一样都有一个好听的名字”(出示图片)
斗纹:为圆形,没有向外扩张的地方,一圈圈的圆圈。
箕纹(涡型纹)——特征:为圆形,有向外扩张的地方,它的中心像一个小旋涡(或是小蜗牛)。
弓型纹——特征:它的中心像一把弯弯的弓箭;这是一种少见的类型。
(三)、实行指纹
1、师:我们相识了三种指纹了,现在请小挚友来看看自己的指纹都是属于那种类型的,(出示记录表)我这里有份记录表,等一下你把你的发觉记录下来,别忘了印上你自己的指纹,就像写上你的名字一样。
2、提问:
(1)“你的手指头上有哪种指纹?”
(2)“有多少个相同类型的指纹”
请幼儿带着这两个问题进行视察,在视察的过程中找寻答案
3、操作过程:拓印指纹
老师激励他们利用这些常见的物品,尝试采纳多种方法拓印指纹,指导孩子们先在白纸上试一试各种方法。(来,我们一起来视察指纹,在视察的时候,假如你们有什么问题,可以告知我。)
4、老师小结:你胜利了吗?你是用什么方法实行指纹的?刚才有些小挚友发觉了一些问题,我们一起来解决这些问题,好吗?
(1)、手指上的颜料要匀称,不能用太多的印泥,也不能反复按,否则就会因颜料水太多而糊成一团。
(2)、力度要大但不能移动。
(3)、(再次操作)你还可以看看你和你的好挚友的指纹一样吗?
5、老师小结:我们每个人的指纹是不一样的,就像我们的身份证一样,关于指纹的隐私还有许多呢,小挚
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