小班音乐《大苹果》教案 .docx

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小班音乐《大苹果》教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班音乐《大苹果》教案

目录

一、教学内容

1.1歌曲《大苹果》的歌词学习

1.2音乐节奏的感知与模仿

1.3简单音乐符号的认识

二、教学目标

2.1学生能够熟练地唱出《大苹果》歌曲

2.2学生能够理解歌曲表达的意义

2.3学生能够通过音乐活动体验到快乐

三、教学难点与重点

3.1歌曲中的音高与节奏

3.2歌曲中的音乐符号

3.3学生对歌曲情感的理解与表达

四、教具与学具准备

4.1教学课件或黑板

4.2音乐教材或乐谱

4.3苹果图片或实物

五、教学过程

5.1导入：引入苹果主题，展示苹果图片或实物

5.2新歌学习：学习《大苹果》歌曲，注意音高与节奏

5.3歌曲练习：分组练习，加强音准与节奏感

5.4歌曲表演：全体学生一起表演歌曲

六、板书设计

6.1歌曲《大苹果》歌词板书

6.2音乐符号板书

七、作业设计

7.1回家练习唱《大苹果》歌曲

7.2观察生活中的苹果，画一画

八、课后反思

8.1学生学习效果的反思

8.2教学方法的改进与调整

九、拓展及延伸

9.1学习其他有关苹果的歌曲或故事

9.2参观果园或苹果种植基地，了解苹果的生长过程

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲《大苹果》的歌词学习

今天我们要学习一首有趣的歌曲《大苹果》，歌词中描述了一个大苹果的形状和颜色，以及它带给我们的营养和健康。让我们一起学习这首歌，感受音乐的快乐。

1.2音乐节奏的感知与模仿

在学习歌曲的过程中，我们将注意音乐的节奏。我会示范歌曲的节奏，然后你们跟着我一起模仿。通过这样的方式，我们可以更好地感知音乐的节奏，并能够准确地唱出歌曲。

1.3简单音乐符号的认识

在歌曲的学习中，我们还会接触到一些简单的音乐符号，如音符、休止符等。我会向你们介绍这些音乐符号的意义和用法，并教你们如何正确地演奏它们。

二、教学目标

2.1学生能够熟练地唱出《大苹果》歌曲

通过学习和练习，我希望你们能够熟练地唱出《大苹果》这首歌曲，不仅能够准确地唱出每个音符，还能够把握好歌曲的节奏。

2.2学生能够理解歌曲表达的意义

我希望你们能够理解《大苹果》这首歌曲所表达的意义，明白它所传递的关于健康和营养的信息，并能够将其应用到日常生活中。

2.3学生能够通过音乐活动体验到快乐

音乐是一种能够带给人们快乐和愉悦的艺术形式。我希望你们能够通过学习《大苹果》这首歌曲，体验到音乐带来的快乐，感受到音乐的魅力。

三、教学难点与重点

3.1歌曲中的音高与节奏

在学习《大苹果》这首歌曲时，我们需要特别注意歌曲中的音高和节奏。音高是指音符的高低，节奏是指音符的长短和间隔。我们要通过反复练习，掌握好每个音符的音高和节奏。

3.2歌曲中的音乐符号

在歌曲的学习中，我们会遇到一些音乐符号，如音符、休止符等。这些音乐符号对于我们正确地演奏歌曲非常重要。我们要认真学习这些音乐符号的意义和用法，并能够在演奏中正确地体现出来。

3.3学生对歌曲情感的理解与表达

歌曲不仅是音乐的表达，也是情感的传递。在学习《大苹果》这首歌曲时，我们要注意理解歌曲所表达的情感，并能够通过演唱的方式将其表达出来。

四、教具与学具准备

4.1教学课件或黑板

为了更好地展示歌曲的歌词和音乐符号，我会准备教学课件或黑板。通过课件或黑板，我们可以更加直观地学习和理解歌曲的内容。

4.2音乐教材或乐谱

为了方便学习和练习，我会准备音乐教材或乐谱。通过教材或乐谱，我们可以更加系统和准确地学习和掌握歌曲的音高和节奏。

4.3苹果图片或实物

为了引发学生对歌曲主题的兴趣，我会准备一些苹果的图片或实物。通过图片或实物，我们可以更加生动地引入歌曲的主题，并引发学生对歌曲的思考和兴趣。

五、教学过程

5.1导入：引入苹果主题，展示苹果图片或实物

在上课开始时，我会向学生展示一些苹果的图片或实物，引发他们对苹果的兴趣。然后，我会简要介绍歌曲的主题和内容，激发学生对歌曲的学习欲望。

5.2新歌学习：学习《大苹果》歌曲，注意音高与节奏

5.3歌曲练习：分组练习，加强音准与节奏感

为了提高学生的音准和节奏感，我会将学生分成几个小组，让他们相互练习唱歌曲。每个小组可以相互交流和指导，共同提高演唱水平。

5.4歌曲表演：全体学生一起表演歌曲

当学生对歌曲的演唱比较熟练后，我会组织全体学生一起表演歌曲。通过表演，让学生更加自信地展示自己的学习成果，并体验到音乐带来的快乐。

六、板书设计

6.1歌曲《大苹果》歌词板书

在黑板上，我会将《大苹果》歌曲的歌词写出来，并用不同的颜色标出每个音符的