小班音乐打电话教案.docx

编号：__________

小班音乐打电话教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班音乐打电话教案

目录

一、教学内容

1.1歌曲《打电话》的歌词学习

1.2音乐节奏的练习

1.3音乐表达情感的培养

二、教学目标

2.1学生能够熟练地唱出《打电话》歌曲

2.2学生能够理解歌曲的意义和表达的情感

2.3学生能够通过音乐活动体验合作与分享的乐趣

三、教学难点与重点

3.1重点：学会歌曲《打电话》的歌词和节奏

3.2难点：理解歌曲的意义和表达的情感

四、教具与学具准备

4.1教具：教学课件、音乐播放设备、电话玩具

4.2学具：幼儿用书、音乐乐谱、彩色笔

五、教学过程

5.1热身活动：唱一首欢快的歌曲，活跃气氛

5.2引入主题：通过一个电话玩具，引发学生对《打电话》歌曲的兴趣

5.3歌词学习：教师带领学生学习歌曲的歌词，注意节奏和音准

5.4歌曲练习：学生分组，进行歌曲练习，加强歌曲的熟练度

5.5音乐活动：学生分组，进行音乐游戏，培养合作与分享的精神

六、板书设计

6.1《打电话》歌曲歌词

6.2音乐节奏图示

六、作业设计

6.1学生回家后，和家长一起唱《打电话》歌曲

6.2学生画一画歌曲中的场景，并写上自己的感受

八、课后反思

8.2思考如何改进教学方法，提高教学效果

九、拓展及延伸

9.1学生进行音乐创作，编写自己的歌曲

9.2学生参加音乐比赛，展示自己的才艺

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲《打电话》的歌词学习

1.1.1教师带领学生学习歌曲的歌词，注意节奏和音准

1.1.2学生跟读歌词，加强记忆

1.2音乐节奏的练习

1.2.1教师示范音乐节奏，学生跟随练习

1.2.2学生分组，进行音乐节奏比赛，加强节奏感

1.3音乐表达情感的培养

1.3.1教师引导学生理解歌曲的意义和表达的情感

1.3.2学生通过歌曲表达自己的情感

二、教学目标

2.1学生能够熟练地唱出《打电话》歌曲

2.1.1学生通过反复练习，掌握歌曲的歌词和节奏

2.1.2学生能够准确地表达歌曲中的情感

2.2学生能够理解歌曲的意义和表达的情感

2.2.1教师引导学生思考歌曲中的情景

2.2.2学生通过讨论，理解歌曲的意义

2.3学生能够通过音乐活动体验合作与分享的乐趣

2.3.1学生分组进行音乐游戏，培养合作精神

2.3.2学生分享自己的感受，体验分享的乐趣

三、教学难点与重点

3.1重点：学会歌曲《打电话》的歌词和节奏

3.1.1教师耐心地教唱，学生反复练习

3.1.2学生通过音乐游戏，加强歌曲的熟练度

3.2难点：理解歌曲的意义和表达的情感

3.2.1教师引导学生思考歌曲中的情景

3.2.2学生通过讨论，理解歌曲的意义

四、教具与学具准备

4.1教具：教学课件、音乐播放设备、电话玩具

4.1.1教师使用教学课件，展示歌曲的歌词和节奏

4.1.2音乐播放设备用于播放歌曲，帮助学生学习

4.1.3电话玩具用于引发学生对歌曲的兴趣

4.2学具：幼儿用书、音乐乐谱、彩色笔

4.2.1幼儿用书用于学生跟读歌词

4.2.2音乐乐谱用于学生学习音乐节奏

4.2.3彩色笔用于学生画一画歌曲中的场景

五、教学过程

5.1热身活动：唱一首欢快的歌曲，活跃气氛

5.1.1教师带领学生唱一首欢快的歌曲

5.1.2学生跟随教师，积极参与

5.2引入主题：通过一个电话玩具，引发学生对《打电话》歌曲的兴趣

5.2.1教师展示电话玩具，引起学生的注意

5.2.2教师引导学生思考打电话的情景

5.3歌词学习：教师带领学生学习歌曲的歌词，注意节奏和音准

5.3.1教师一句一句地教唱，学生跟随学习

5.3.2学生跟读歌词，加强记忆

5.4歌曲练习：学生分组，进行歌曲练习，加强歌曲的熟练度

5.4.1学生分组，进行歌曲练习

5.4.2教师巡回指导，纠正发音和节奏错误

5.5音乐活动：学生分组，进行音乐游戏，培养合作与分享的精神

5.5.1学生分组，进行音乐游戏

5.5.2学生分享自己的感受，体验分享的乐趣

5.6.1教师引导学生回顾歌曲的歌词和节奏

5.6.2学生展示自己的学习成果

六、板书设计

6.1《打电话》歌曲歌词

6.1.1教师将歌曲的歌词写在黑板上