探索三角形全等的条件课件().pptVIP

4.3探索三角形全等的条件（1）

1、师友交流：（1）什么叫三角形？一个三角形有几条边？几个角？（2）什么叫全等三角形？全等三角形有何性质？

不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接而成的图形;三条边,三个角（即有六个元素）.能够完全重合的三角形叫全等三角形.全等三角形的对应边相等，对应角相等。

想一想：要画一个三角形与已知的三角形全等。需要已知三角形的几个元素呢？只知道一个条件（一角或一边）行吗？两个条件呢？三个条件呢？让我们一起来探索三角形全等的条件

探究活动1、一个条件有一条边对应相等的三角形不一定全等

有一个角对应相等的三角形不一定全等一个条件不能保证三角形全等

探究活动2、按照下面给出的两个条件画出三角形,并与其他同学的比一比(1)三角形的一个角为30°,一条边为6cm;(2)三角形的两条边分别是4cm和6cm;(3)三角形的两个角分别是30°和60°.

（1)三角形的一个角为30°,一条边为6cm不一定全等30o6cm

(2)三角形的两条边分别是：4cm，6cm不一定全等

(3)三角形的两个角分别是：30°，60°不一定全等60o60o300o60结论：有两个条件对应相等不能保证三角形全等

探究活动3、三个条件（1）已知三角形的三个角分别为30°、60°、90°60o300060o60o30结论三个内角对应相等的三角形不一定全等。

2、已知三角形三条边分别是4cm，5cm，7cm，画出这个三角形，把所画的三角形与同伴比一比，发现什么？三边对应相等的两个三角形全等，简写为边边边或SSS

书写：EAFGBC在和EFG中ABCAB=EFBC=FGAC=EGABC≌EFG（SSS）∴

例:如图，在四边形ABCD中,AB=CD，AD=CB，则∠A=∠C.请说明理由。D解：在ABD和CDB中CAB=CD（已知）∵AD=CB（已知）ABBD=DB（公共边）∴ABD≌CDB（SSS）(全等三角形的对应角相等)∴∠A=∠C

1、如图，AB=CD，AC=BD，△ABC和△DCB是否全等？试说明理由。ADAE(1)B(2)CCBDF2、如图，D、F是线段BC上的两点，AB=EC，AF=ED，BD=CF,试说明△ABF≌△ECD，

做一做用长度适当的木条，把它们分别做成三角形和四边形框架，并拉动它们。你发现什么？三角形的大小和形状是固定不变的，而四边形的形状会改变。只要三角形三边的长度确定了，这个三形的形状和大小就确定，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。

试一试四边形不具有稳定性，你能想出什么方法让它们的形状不发生改变吗？

三、分层提高1.两个锐角对应相等的两个直角三角形全等吗？为什么？DAFBEC

2、小明有一块“飞镖”，想知道∠B和∠C是否相等，他没有量角器，只有刻度尺，你能帮小明想一个办法吗？说明你的做法的理由。CDAB

3.已知：如图AB=CD,AD=BC，E，F是BD上两点，且AE=CF,DE=BF,那么图中共有几对全等的三角形？说明理由.AD分析：可先通过观察，初步判断有哪几对三角形全等，然后再根据条件判断。FEBC

A(R)4、如图，仪器ABCD可以用来平分一个角，其中AB=AD，BBC=DC，将仪器上的点A与D∠PRQ的顶点R重合，调整QPCEAB和AD，使它们落在角的两边上，沿AC画一条射线AE，AE就是∠PRQ的平分线。你能说明其中的道理吗？

这节课你学到了什么？1.三角形全等的条件：三边对应相等的两个三角形全等(“边边边”或“SSS”)2.三角形具有稳定性。

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