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高中生物教研组工作计划安排（汇总11篇）

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编辑了“高中生物教研组工作计划安排”，欢迎阅读，希望大家能够

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高中生物教研组工作计划安排篇1

努力实施和推进高中生物课程改革，改变原有教学观念，改进教

学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积

极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶，主要从以

下几方面开展工作：

一、加强教学常规管理，优化课堂教学

1、本学期按学校的安排生物班每周7节，理科基础每周2节，文

科基础每周1节，按照教务处所提出的课堂教学要求：高标准、严要

求，加强集体备课，面向全体，认真上课，提高课堂教学质量，把每

一堂课都上成是优质课。

2、每节课后要认真写好，本节课的得失，以提高课堂教学水平。

3、进一步发挥备课组在年级的教学核心作用，强化备课组在年级

学科教学管理职能。健全集体备课，做到“四统一、五定”，每次科

组活动都要有主讲人，要求有讲稿、有课件、有所讲内容的整体构思、

有教学设计、教学目标、重点、难点，同时能对自己所主讲内容提出

有价值的问题，体现学法指导。第1、7、13、19周主讲人xxx，第3、

9、15周主讲人xxx，第5、11、17周主讲人xxx，本备课组老师要相

互听课，取长补短，使自己的的业务水平更上一个台阶。每位教师听

课至少十二节，备课组长不少于二十四节。

4、利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，结合本年级学生

的实际情况，讨论在当前形势下的课堂教学模式和课堂教学方法及手

段，每次研讨都要有中心内容。

5、力拔优秀学生和力推各班临界生，认真落实每周星期三晚修第

三节的生物基础知识测试，测试后及时批改及时反馈。

6、注重加强与兄弟学校间的交流，了解兄弟学校的备考动向，取

长补短。

二、坚持务实创新，继续课改实验

1、每逢单周为备课活动时间，每次活动都有中心发言人发，发言

人要根据发言内容，认真准备。

2、充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与学科的整合，

更新教学手段，进一步完善科组课件库建设，开发新教材所适应的课

件，并做到资源共享。

三、深入开展教学科研

1、每位教师积极参与科级的教研课题的研究。

2、每位教师每个学期要写一篇教学论文及一学年上一堂研究课。

高中生物教研组工作计划安排篇2

一、教研组发展

教研组是每一位老师成长发展的基地，教研组的发展与个人发展

密不可分，在全组老师的共同努力下，生物教研组曾获校、市优秀教

研组称号。本学期，通过建立和完善教研组工作规范和要求，加强与

本校其他教研组的联系，加强与兄弟学校同行的交流合作，加强信息

网络技术与学科的整合，加强拓展型和研究型课程的建设，加强教育

科研课题的开发和研究，力争保持发展本教研组现已有优势，成为区

同学科组中的佼佼者，在全市扩大本组的影响力。

二、教学质量提升

(一)高二年级

1、努力做好本学科的入门教学：高二年级刚接触生物这门学科，

开始时适当放慢进度，通过实验、课件、生动形象的比喻，进行直观

教学，便于学生理解微观领域的生物学知识;通过与学生交流沟通，营

造良好的师生关系，提高学生的非智力因素，让学生喜欢生物这门学

科。

2、认真做好练习的选编工作：要求难易结合，知识与能力并重，

力求符合学生的实际水平，并及时调整，使作业更有针对性，能真实

地反映教与学的情况。

3、做好细胞模型制作评比工作：为了更好地理解掌握细胞的微观

结构，培养学生的动手能力，激发学习生物学的兴趣，对高二学生进

行细胞模型的制作和评比，要求人人动手，小组合作，评比优秀作品

并在全校展览。

4、做好生物竞赛的辅导工作：尽早选好选准参加竞赛辅导的学生，

辅导老师要定内容、定时间、任务到人，责任到人。

(二)高三年级

1、认真研究《学科指导意见》、《教学大纲》和各地各年份的高

考试卷，摸索命题规律。

2、认真做好选修模块的教学，并通过年级段安排的练习考试，加

强对模块内容的记忆、理解和掌握。

3、踏踏实实做好生物第一轮复习工作，对《必修》、《选修》的

知识加强梳理整合，通过构建知识网