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湘艺版二年级上册教案两只老虎

主备人

备课成员

教材分析

《湘艺版二年级上册教案两只老虎》是一节充满童趣的音乐课，以我国民间儿童歌曲为载体，让学生在愉悦的氛围中体验音乐的魅力。本节课内容紧贴课本，通过学习歌曲《两只老虎》，让学生掌握简单的节奏和音高，培养他们的音乐兴趣和集体合作意识。歌曲中的动物形象和生活场景，使学生在学习音乐的同时，增强对生活的热爱。此外，本节课还设计了丰富多样的教学活动，如唱、跳、游戏等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。教学内容符合二年级学生的认知水平和心理特点，有助于他们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。

核心素养目标

《湘艺版二年级上册教案两只老虎》课程围绕音乐学科核心素养，旨在培养学生音乐感知、表现和创造能力。通过学习歌曲，使学生能够感受音乐节奏与和声的美，提高音乐鉴赏能力；在集体演唱中，锻炼音乐表现力和协作精神，增强集体荣誉感；通过创编动作和节奏，激发学生的音乐创造力，培养创新意识。同时，注重培养学生良好的学习习惯和态度，提高他们的自主学习能力和团队合作精神，使学生在音乐学习中全面发展，充分体现新教材要求的学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：掌握《两只老虎》的旋律、节奏及歌词。

难点：集体演唱时节奏统一，音准准确；创编动作与节奏的配合。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过听、唱、模仿等方式，反复练习歌曲，加强记忆，确保旋律和节奏的掌握。

2.教师示范演唱，强调音准和节奏，指导学生注意呼吸和发声方法，提高集体演唱效果。

3.设计节奏游戏，让学生在实践中感受和掌握节奏，如拍手、敲击乐器等，增强节奏感。

4.分组练习，让学生相互评价、纠正，培养协作能力和自我纠错意识。

5.鼓励学生大胆创编动作，结合歌曲节奏，进行展示和交流，提高动作与节奏的配合。

6.针对难点，给予学生个别辅导，关注个体差异，确保每个学生都能在课堂上学有所得。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，讲解歌曲《两只老虎》的节奏、音高及歌词含义，使学生快速理解并记忆。

2.演示法：教师亲身示范歌曲演唱，让学生直观地感受音准、节奏和情感表达，激发他们的模仿欲望。

3.互动讨论法：组织学生分组讨论，探讨如何更好地表现歌曲，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的团队协作能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、音响等设备播放歌曲，让学生在视觉和听觉上充分感受音乐的美，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用音乐教学软件，如音乐制作软件、节奏训练软件等，辅助学生进行节奏、音高练习，提高学习效果。

3.实物教具：准备各种打击乐器，让学生亲身体验不同乐器的音色和演奏方式，增加课堂趣味性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《两只老虎》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“这首歌有哪些有趣的节奏？”激发学生思考，为课堂学习音乐内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确音乐教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组合作演唱，提高学生学习音乐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的歌曲，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《两只老虎》的节奏、音高和歌词，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何更好地表现歌曲展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对《两只老虎》的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对音乐知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《两只老虎》相关的拓展知识，如其他类似儿歌，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合歌曲内容，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感