医学图书馆员之继续教育专家讲座.pptx

醫學圖書館員之繼續教育邱子恆台北醫學大學圖書館tzchiu@.tw医学图书馆员之继续教育专家讲座第1页

I.前言医学图书馆员之继续教育专家讲座第2页

繼續教育定義1專業人員在其整體工作生涯中一個持續不斷過程，其目標在於監督並提升專業人員在此專業領域中所需要技術和能力．無論是團隊工作或個人工作，它都能增進專業人員工作效率和效能．它已發展成一個值得推廣活動，並提倡專業人員認同高品質工作表現．医学图书馆员之继续教育专家讲座第3页

繼續教育定義2在專業人員整個工作生涯中，有系統維持，改进和增廣其知識和技術，以發展專業人員執行其專業責任時所需工作品質医学图书馆员之继续教育专家讲座第4页

繼續教育定義在圖書館員工作生涯是一個持續不斷過程有系統維持，改进並增廣圖書館員工作所需知識和技術意在追蹤檢驗並提升圖書館員專業技術和能力加強圖書館員工作和提供服務時效率與效能医学图书馆员之继续教育专家讲座第5页

繼續教育主要性在美國根據美國1994年調查，21%醫學圖書館員在大學時是主修英國文學或新聞；19%主修社會學；14%主修教育；只有15%主修生物或生物醫學由此可知，醫學圖書館員在受正規教育時，其學科背景知識相關微弱医学图书馆员之继续教育专家讲座第6页

繼續教育主要性在台灣由於大學入學考試分發方式，使得台灣地區圖書資訊學系招收到學生大多是依分數落點而進到該系，加上公家機構需任用含有國家考試資格圖書館員，所以圖書資訊學系學生在學時多半不能預知自己將來工作環境，因而無法針對未來工作所需，於在學時就加強學科背景知識．医学图书馆员之继续教育专家讲座第7页

繼續教育主要性在台灣而根據相關文獻顯示，到圖書資訊學研究所就讀人，极少有醫學方面工作經驗或教育背景；即使已獲有圖資學碩士學位者，也极少人在大學時是主修科學方面學科．圖書資訊學系普通都是講授圖書資訊學关键課程，對於有志從事醫學圖書館者，僅再進一步提供選修和醫學圖書館相關課程医学图书馆员之继续教育专家讲座第8页

台灣地區圖資系

醫學圖書館相關課程一覽表台大圖書資訊學系醫學圖書館師大社會教育學系圖書館組None輔大圖書資訊學系醫學資訊服務淡大資訊與圖書館學系醫學圖書館世新資訊傳播學系醫學資訊系統玄奘圖書資訊學系None医学图书馆员之继续教育专家讲座第9页

繼續教育主要性醫學圖書館員所處大環境不但變化快速，而且攸關生命，館員持續地提升其專業知能是很主要近年來資訊技術發展快速，對各行各業都有深遠影響．個人電腦，新興資訊儲存媒體，網際網路，與通訊技術，更改變了醫學圖書館作業，讀者現在能够无须親自到館就能取得更多資訊医学图书馆员之继续教育专家讲座第10页

繼續教育基本考慮圖書館員能力增進圖書館員新專業技術獲得從生涯發展觀點去更新圖書館員專業技術Source:LibraryAssociation,UK医学图书馆员之继续教育专家讲座第11页

繼續教育類型從工作中學自我學習內部訓練外部訓練Source:LibraryAssociation,UK医学图书馆员之继续教育专家讲座第12页

繼續教育對”圖書館”好處獲得更加好讀者服務獲得更加好表現和生產力獲得更加好推廣者被視為”好”雇主獲得更有向心力，技術更加好工作人員Source:LibraryAssociation,UK医学图书馆员之继续教育专家讲座第13页

繼續教育對”圖書館員”好處獲得更加好技術和工作滿意度處於一個支持繼續教育環境獲得一個明確繼續教育架構參加繼續教育課程可做為評鑑其個人工作表現標準對圖書館學與資訊技術有更進一步了解增加館員自信心Source:LibraryAssociation,UK医学图书馆员之继续教育专家讲座第14页

醫學圖書館員新角色Teacherofinformationmanagementskills(資訊管理技巧之教師)Trainer(訓練者)Technology-transferofficers(科技轉移者)Resourcebuilders(資源建設者)Consultantstohealthcareproviders(健康照顧人員之資訊顧問)Managersofintegratedinformationservices（整合性資訊服務之管理者）医学图书馆员之继续教育专家讲座第15页

醫學圖書館所需新技能Adulteducation(成人教育)Technology-transferskills（科技轉移之技巧）Mediallanguages（醫學語彙）Inter-disciplinarityandteamwork（跨學科與團隊工作）医学图书馆员之继续教育专家讲座第16页

新衍生專業議題Licensure(執照)Accreditation