江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 2.3中国可持续发展之路教案 鲁教版必修3.docx

江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理2.3中国可持续发展之路教案鲁教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课所使用的教材为高中地理《中国可持续发展之路》教案，适用于鲁教版必修3。本章节主要内容为中国可持续发展的途径和措施，旨在让学生了解和掌握中国可持续发展的基本理念、原则和实践，以及如何在中国国情下推动可持续发展。通过对教材内容的深入学习，学生可以理解可持续发展的内涵和重要性，认识中国在可持续发展方面所面临的挑战和机遇，掌握推动可持续发展所需的基本方法和手段。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理核心素养，使其能够从地理的角度理解和分析中国可持续发展的途径和措施。具体目标如下：

1.提升学生的地理观察力：通过分析中国可持续发展的实际情况，培养学生从地理角度观察和分析问题的能力。

2.培养学生的地理思维能力：使学生能够运用地理知识和方法，理解和分析中国可持续发展的途径和措施。

3.增强学生的地理实践能力：通过案例分析等实践活动，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

4.培养学生的地理素养：使学生理解可持续发展的概念和重要性，认识中国在可持续发展方面所面临的挑战和机遇，培养学生的社会责任感和使命感。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：中国可持续发展的基本理念、原则和实践。

解决办法：通过分析具体的案例，让学生理解和掌握可持续发展的基本概念和原则，以及中国在可持续发展方面的实践案例。

2.难点：如何在中国国情下推动可持续发展。

解决办法：通过分析中国国情和可持续发展的挑战和机遇，引导学生理解在中国特殊国情下推动可持续发展的方法和手段。

3.重点：学生能够运用地理知识分析中国可持续发展的途径和措施。

解决办法：通过小组讨论和案例分析等实践活动，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

4.难点：学生能够理解和分析中国在可持续发展方面所面临的挑战和机遇。

解决办法：通过分析具体的案例和数据，引导学生理解中国在可持续发展方面所面临的挑战和机遇，培养学生分析和解决问题的能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：在课堂中，我将运用讲授法向学生介绍中国可持续发展的基本理念、原则和实践。通过讲解相关的理论知识，帮助学生建立对可持续发展知识的框架。

案例研究法：我将组织学生进行案例研究，分析中国在可持续发展方面的具体实践。通过分析典型案例，使学生能够将理论知识与实际情境相结合，更好地理解可持续发展的内涵和意义。

小组讨论法：我将组织学生进行小组讨论，让他们分享对可持续发展途径和措施的看法。通过讨论，促进学生之间的思维碰撞，培养他们的合作能力和批判性思维。

项目导向学习法：我将引导学生参与项目导向学习，让学生通过实践活动来探索和解决问题。学生可以分组进行项目研究，如调查当地可持续发展实践、提出改进建议等，从而培养他们的实践能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：学生可以扮演不同的角色，如政府官员、企业代表、环保专家等，就可持续发展问题展开讨论和辩论。通过角色扮演，学生能够更好地理解不同利益相关者在可持续发展中的责任和作用。

实验：组织学生进行可持续发展相关实验，如水资源管理实验、生态系统模拟实验等。通过实验，让学生亲身体验可持续发展的重要性，提高他们的实践操作能力。

游戏：设计相关游戏，如可持续发展模拟游戏等，让学生在游戏中学习可持续发展知识和策略。通过游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的策略思维和问题解决能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示相关的理论知识、案例分析和实践活动。PPT将包含图片、图表、动画等多种形式，以直观的方式呈现教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

视频：播放相关视频资料，如可持续发展实践案例、专家访谈等。视频可以为学生提供更加生动直观的学习材料，增强他们的学习兴趣和参与度。

在线工具：利用在线工具，如地理信息系统（GIS）、在线讨论平台等，进行地理数据分析和学习交流。通过在线工具，提高学生的信息素养和技术能力，培养他们运用现代技术进行地理分析和解决问题的能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教