人教部编版三年级语文上册第七单元习题课件.pptx

21.大自然的声音;一、看拼音，写词语。

yǎnzòu qínshēng jī qì

gǎnshòu qiāodǎ;二、判断下列加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的改正在括号里。

汇(huì)合 () 打击(jī) ()

唧(jí)哩哩 () 呢(ne)喃 ()

伟(wěi)大 () 叽叽喳(zā)喳 ();三、在括号里填入合适的词语。

()的乐曲 ()的音乐会

()的山中小曲 ()的声音

()的呢喃细语 ()的海洋大合唱;四、根据提示填写合适的拟声词。

1.窗前的树下，常听到______________的虫鸣。

(ABB式)

2.小雨_____________地下着，_____________地打在铁皮屋顶上。(AABB式);五、照样子写句子。

1.风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。

小鸟，是大自然的____________。他会________

________________________________________???;2.不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

不一样的_____________，有不一样的________；不一样的________，有不一样的________。;一、大自然的声音

1.“大自然有许多美妙的声音。”这句话是本文的__________句。本文是按照____________的结构方式来写的。;2.课文介绍了大自然中()的声音。

A.风、水、动物B.风、雨、植物

3.课文中描述这些声音是为了告诉我们()

A.要熟悉各种声音。

B.要懂得用心去听，去发现大自然中的声音的丰富和美妙。;二、大自然的音乐家

1.______和______是大自然的音乐家，_______是大自然的歌手。;2.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

(1)“一首轻快的山中小曲”指的是__________________，“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是______________。;(2)从“山中小曲”到“海洋大合唱”，小雨滴是这样变化的:小雨滴→()→()→()

(3)读画横线的句子，我仿佛看到水越聚越_____，听到水流的声音越来越_____。所以，朗读这个句子时，语气应由_____到_____。(A.激昂B.轻柔)(后两空选择);雨在唱歌

你听见过雨的歌声吗？在我们这个地方，就有这样的雨，它在快乐地唱歌。

雨在小溪里唱歌：滴滴答答……;小蝌蚪一定听懂它唱的是什么了，于是，游啊游，长出了四条腿，变成了青蛙，它们都跳到草地上去了。

雨在草地上唱歌：沙沙沙沙……

花儿、草儿一定听懂它唱的是什么了，于是，草莓、芍药、野百合……它们伸了个懒腰，打了个哈欠，长叶了，开花了。嘿，一朵朵花儿真像()的花伞一样美呢！

雨在耕种过的土地上唱歌：唰唰唰唰……;种子一定听懂它唱的是什么了，于是，它们都被()了，翻个身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱开了，冒出芽来，张开小嘴喝雨水。我还听见了它们的笑声哩！

在我们这个地方，只要下雨，你就能听到这样的歌声：滴滴答答，沙沙沙沙，唰唰唰唰……雨啊雨，满世界唱歌的雨！;1.文中括号里依次填入的词语是()

A.千姿百态苏醒 B.各式各样苏醒

C.千姿百态唤醒 D.各式各样唤醒

2.雨唱歌的地方有：________________________________;3.画线的句子运用的修辞手法是____________。

4.“雨啊雨，满世界唱歌的雨！”这句话表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________________

5.本文同课文一样，都使用了丰富的拟声词。请你从中摘抄两个：______________________________;22.读不完的大书;一、选择加点字的正确读音，打“√”。

竹笋(sǔnshǔn) 一副(fúfù)

爽(shǎngshuǎng)快 敬佩(pèipì)

盘旋(xuánxuàn);二、读拼音，写词语。

zāishù máquè mǎyǐ lí huā

chǐcùn wēnróu dúshū chánɡ d