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五年级月考试卷分析

1.五班级月考试卷分析

一、试卷特点：

本次月考试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以同学学

习力量培育状况为主要对象，其内容涵盖了“音、字、义、词、段、

篇”并且注意题型的多样性，力求对同学的素养进行全面评价，尽可

能多地涉及到课本的各个学问点，汉字，词语，句子，段落，篇章等

后面有机融合，是一份难度大，题目多样的试卷

二、基本状况：

本次五一、五二共参考人数110人，平均分83.5分，及格人数

107人，及格率97%。高分95分，低分49分

三、同学答题得失分析

1、基础学问不好

2、读题不仔细

3、理解力量差

4、缩句没把握方法，对句子的理解分析还不够

5、阅读失分严峻，可见同学对于篇幅的阅读力量的深度还不够

6、作文没有仔细审题，导致没有高分，低分现象严峻

四、整改措施

1、注意基本技能的训练，加强语言的积累、感悟和运用

2、教同学学习的方法

1/9

3、多读课外书，加强课外阅读的理解、训练、积累

4、加强对作文的指导，训练，教会同学审题

2.五班级月考试卷分析

光阴似箭，开学至今已有一个多月的时间了，本学期的第一次月

考已经结束，为了更好的吸取教训、总结不足，为下一步教学工作供

应关心，现将这次月考总结如下:

一、试卷分析:

这次英语月考试卷分为听力和笔试两大部分，听力30分，笔试

70分。

（一）听力部分:

1、听录音，选单词。(10分)

2、听录音，给下列单词重新排序。(10分)

这两道题难易程度较低，考查的单词都是课后单词表的黑体重点

词汇。得分率较高。

3、听录音，推断你所听到的句子与下面的句子是否相同。(10

分)

题目涉及的5个句子，有4个是课文里的常用句型，学习过程中

也有要求背诵，但第4小题不是书本原句，所以失分较多。

（二）笔试部分:

1、给下列单词选择正确的汉语意思。(10分)

词汇是考试的基本要求，故得分率较高。

2、选出下列每组单词中划线部分发音与所给单词划线部分发音

2/9

相同的一项。(10分)

这道语音题是失分率高的题，许多同学平常学习单词不留意订正

读音，读音不精确，就很难推断划线部分的发音。

3、单项选择。(10分)

这5个小题中，有4个是课文原句，因此得分率较高，但第3小

题考查一般过去时的一般疑问句句型，Did后面加动词原形，失分率

高，许多同学一看不是书本原句，也不思索，任凭瞎蒙一个过去式，

导致出错较多。

4、写出下列句子中划线部分单词的汉语意思。(10分)

这是道英译汉的题目，考查同学在句子中去理解单词的词意，且

都是常用词组，得分率也不错，但是第4小题的overthere在那边，

出错较多。

5、句子匹配。(15分)

题目考查同学依据英语语境做出相应回答的基本力量，其中4、

5小题出错略多。一个是特别疑问句询问你好吗？一个是一般疑问句

询问Amy吃了全部的巧克力吗？同学对疑问句的两种句型回答方式

不够清晰，导致失分严峻。

6、阅读理解。(15分)

阅读是整份试卷的落分题目，因一半同学基础薄弱，三四班级所

学学问不够扎实，存在学问漏洞，词汇量太少，理解文章困难较大，

导致失分严峻。

二、存在的问题:

3/9

1、课后单词把握状况虽然不错，但组成句子之后同学理解句子

依旧有困难。

2、书本原句背诵相对娴熟，但稍加变形之后，不会变通运用。

3、听力方面听问句选答语时，跟不上语速。

4、字母书写不够规范。

5、词汇量太小，阅读理解不能理解文章大意，简单断章取意。

三、改进的措施和方法:

1、