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五年级月考试卷分析
1.五班级月考试卷分析
一、试卷特点:
本次月考试卷,命题紧扣课程标准,以教材为基本点,以同学学
习力量培育状况为主要对象,其内容涵盖了“音、字、义、词、段、
篇”并且注意题型的多样性,力求对同学的素养进行全面评价,尽可
能多地涉及到课本的各个学问点,汉字,词语,句子,段落,篇章等
后面有机融合,是一份难度大,题目多样的试卷
二、基本状况:
本次五一、五二共参考人数110人,平均分83.5分,及格人数
107人,及格率97%。高分95分,低分49分
三、同学答题得失分析
1、基础学问不好
2、读题不仔细
3、理解力量差
4、缩句没把握方法,对句子的理解分析还不够
5、阅读失分严峻,可见同学对于篇幅的阅读力量的深度还不够
6、作文没有仔细审题,导致没有高分,低分现象严峻
四、整改措施
1、注意基本技能的训练,加强语言的积累、感悟和运用
2、教同学学习的方法
1/9
3、多读课外书,加强课外阅读的理解、训练、积累
4、加强对作文的指导,训练,教会同学审题
2.五班级月考试卷分析
光阴似箭,开学至今已有一个多月的时间了,本学期的第一次月
考已经结束,为了更好的吸取教训、总结不足,为下一步教学工作供
应关心,现将这次月考总结如下:
一、试卷分析:
这次英语月考试卷分为听力和笔试两大部分,听力30分,笔试
70分。
(一)听力部分:
1、听录音,选单词。(10分)
2、听录音,给下列单词重新排序。(10分)
这两道题难易程度较低,考查的单词都是课后单词表的黑体重点
词汇。得分率较高。
3、听录音,推断你所听到的句子与下面的句子是否相同。(10
分)
题目涉及的5个句子,有4个是课文里的常用句型,学习过程中
也有要求背诵,但第4小题不是书本原句,所以失分较多。
(二)笔试部分:
1、给下列单词选择正确的汉语意思。(10分)
词汇是考试的基本要求,故得分率较高。
2、选出下列每组单词中划线部分发音与所给单词划线部分发音
2/9
相同的一项。(10分)
这道语音题是失分率高的题,许多同学平常学习单词不留意订正
读音,读音不精确,就很难推断划线部分的发音。
3、单项选择。(10分)
这5个小题中,有4个是课文原句,因此得分率较高,但第3小
题考查一般过去时的一般疑问句句型,Did后面加动词原形,失分率
高,许多同学一看不是书本原句,也不思索,任凭瞎蒙一个过去式,
导致出错较多。
4、写出下列句子中划线部分单词的汉语意思。(10分)
这是道英译汉的题目,考查同学在句子中去理解单词的词意,且
都是常用词组,得分率也不错,但是第4小题的overthere在那边,
出错较多。
5、句子匹配。(15分)
题目考查同学依据英语语境做出相应回答的基本力量,其中4、
5小题出错略多。一个是特别疑问句询问你好吗?一个是一般疑问句
询问Amy吃了全部的巧克力吗?同学对疑问句的两种句型回答方式
不够清晰,导致失分严峻。
6、阅读理解。(15分)
阅读是整份试卷的落分题目,因一半同学基础薄弱,三四班级所
学学问不够扎实,存在学问漏洞,词汇量太少,理解文章困难较大,
导致失分严峻。
二、存在的问题:
3/9
1、课后单词把握状况虽然不错,但组成句子之后同学理解句子
依旧有困难。
2、书本原句背诵相对娴熟,但稍加变形之后,不会变通运用。
3、听力方面听问句选答语时,跟不上语速。
4、字母书写不够规范。
5、词汇量太小,阅读理解不能理解文章大意,简单断章取意。
三、改进的措施和方法:
1、
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