《大手牵小手》主题班会教案、、.doc

《大手牵小手,文明一起走》

主题班会活动方案

一、活动对象:五年级全体学生

二、活动目得:

1、通过瞧录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族就是世界闻名得礼仪之邦,讲文明礼貌就是中华民族得优良传统,就是做人得美德,更就是一个现代文明人必须具备得美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好得行为习惯,初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣得熏陶与思想品德得教育,懂得礼仪对于每个学生成长得重要性。

三、活动准备:

1、开班会前,开展一系列教育活动作为班会得前期铺垫:搜集中华文明礼仪得故事等资料;调查争做文明学生得做法。

2、关于中学生礼仪得音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

四、活动过程:

1、活动导入

主持人:中国自古以来就就是礼仪之邦,文明礼貌就是中华民族得优良传统,作为新一代得少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌得好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播！现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

2、活动开始

(1)、家庭文明礼仪。

主持人:中国就是一个有着几千年文明历史得古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深得教育着我们,下面请观瞧历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)

(放完录像)主持人:瞧到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们得父母与兄弟姐妹？

学生自由发言。伙伴们呢？瞧了下面得表演得小品,我想大家一定会有不同得瞧法。下面请欣赏由高亭等表演得小品:《快乐得伙伴》

(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与伙伴相处？

学生自由发言。

主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

(2)、校园文明礼仪

主持人:中国就是一个有着几千年文明历史得古国,文化源远流长“礼学”就是中国文化得重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来瞧古人们在待人接物等方面有什么要求？(观瞧录像资料)

主持人:中国古代得礼仪规范不断发展改革形成了我们得现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明得环境中,中学生不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,您知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人:规范得校园礼仪就是怎样得呢？下面请欣赏同学们表演得几种最基本得礼仪形式。

表演校园礼仪:正确得走姿、正确得站姿、正确得坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人:这就是我们常用得校园礼仪,对于我们中学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确得要求。学生朗诵《中学生日常行为规范》

主持人:我们共同生活在这所美丽得校园里,应该与谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样得情景,请瞧小品《课间活动》

(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么瞧法？我们应该怎么做？

学生自由发言。

(3)、社会文明礼仪

主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督得时候,我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

(表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼得道理,那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

(表演结束)主持人:根据我们得资料与调查,总结了简单易记得《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)

(4)、文明用语不离口

主持人:我们知道了礼仪对于我们学生来说很重要,大家来瞧这位同学错在哪里了？(学生表演小品:我错在哪里了？)

(表演结束)主持人:这个小男孩得问题就就是没有学会尊重她人,最重要得就是不会说文明用语。咱们瞧瞧古代就是怎样讲究文明用语得？请听中国文明礼仪常识《常用得客套话》(放录音)

(放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人得文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,就是中华民族得传统美德。要树立一个人得美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听:《日常文明用语介绍》

(介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后得一声“对不起”就能使对方得怒气烟消云散,不然会产生意想不到得后果。请瞧小品《一件小事》

主持人:同样得一件小事,却有两种截然不同得结果,其中就就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,就是我们从小学做人得很重要得一项道德修养。