第5课时 应用中位数、众数及平均数分析数据 同步练习 .pdf

20.1数据的集中趋势

第5课时应用中位数、众数及平均数分析数据

基础训练

知识点1“三数”在统计数据中应用

1.小红根据去年4~10月本班同学去孔子学堂听中国传统文化讲座的

人数,绘制了如图所示的折线统计图,图中统计数据的众数是()

A.46B.42C.32D.27

2.(2016·西宁)赵老师是一名健步走运动的爱好者,她用手机软件记录了

某个月(30天)每天健步走的步数(单位:万步),将记录结果绘制成了如

图所示的统计图.在每天所走的步数这组数据中,众数和中位数分别是()

A.1.2万步,1.3万步B.1.4万步,1.3万步

C.1.4万步,1.35万步D.1.3万步,1.3万步

3.某校为了了解八年级学生的身高情况(单位:cm,精确到1cm),抽查了

部分学生,将所得数据处理后分成七组(每组只含最低值,不含最高值),

并制成了下列两个图表(部分):

分组人数

一140~1456

二145~15012

三150~155

四155~16026

五160~165

六165~170

七170~1754

根据以上信息可知,样本的中位数落在()

A.第二组B.第三组

C.第四组D.第五组

知识点2“三数”在分析数据中应用

4.某公司员工的月工资如下:

员工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E

月工资

150001000035003500350030002800

/元

该公司员工月工资的中位数是________元,众数是________元,平均数

是________元.这三个量中,能够比较恰当地描述该公司员工月工资的

一般水平的量是________.

5.从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中,各抽出8件产品,对其

使用寿命进行跟踪调查,结果如下(单位:年):

甲:3,4,5,6,8,8,8,10;

乙:4,6,6,6,8,9,12,13;

丙:3,3,4,7,9,10,11,12.

三个厂家在广告中都称该产品使用寿命为8年,根据调查结果判断厂

家在广告中分别运用了平均数、众数、中位数中哪一个反映集中趋势

的特征量.

甲:________,乙:________,丙:________.

6.李华根据演讲比赛中九位评委所给的分数制作了如下表格:

平均数中位数众数

8.58.38.1

如果要去掉一个最高分和一个最低分,那么表中数据一定不发生变化

的是()

A.平均数B.众数

C.中位数D.无法确定

易错点不能正确选用参照数据而致错

7.某校七年级有13名同学参加百米竞赛,预赛成绩各不相同,要取得前

6名才能参加决赛.韩丽梅已经知道了自己的成绩,她想知道自己能否

进入决赛,还需要知道这13名同学成绩的()

A.中位数B.众数

C.平均数D.最大值和最小值

提升训练

考查角度1利用平均数、中位数分析数据

8.甲、乙两班参加“学数学用数学”知识竞赛,两班的参赛人数相等,比

赛结束后,依据两班学生成绩绘制了统计表和统计图(如图).

乙班学生“学数学用数学”知识竞赛成绩