第12讲 直线与圆、圆与圆的位置关系（十大题型）（教师版）-2024年高中数学新高二暑期衔接讲义.doc

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第12讲直线与圆、圆与圆的位置关系

【题型归纳目录】

题型一：不含参数(含参数)的直线与圆的位置关系

题型二：由直线与圆的位置关系求参数、求直线与圆的交点坐标

题型三：切线与切线长问题

题型四：弦长问题

题型五：判断圆与圆的位置关系

题型六：由圆的位置关系确定参数

题型七：公共弦与切点弦问题

题型八：公切线问题

题型九：圆中范围与最值问题

题型十：圆系问题

【知识点梳理】

知识点一：直线与圆的位置关系

1、直线与圆的位置关系：

(1)直线与圆相交，有两个公共点；

(2)直线与圆相切，只有一个公共点；

(3)直线与圆相离，没有公共点．

2、直线与圆的位置关系的判定：

(1)代数法：

判断直线SKIPIF10与圆C的方程组成的方程组是否有解．如果有解，直线SKIPIF10与圆C有公共点．

有两组实数解时，直线SKIPIF10与圆C相交；

有一组实数解时，直线SKIPIF10与圆C相切；

无实数解时，直线SKIPIF10与圆C相离．

(2)几何法：

由圆C的圆心到直线SKIPIF10的距离SKIPIF10与圆的半径SKIPIF10的关系判断：

当SKIPIF10时，直线SKIPIF10与圆C相交；

当SKIPIF10时，直线SKIPIF10与圆C相切；

当SKIPIF10时，直线SKIPIF10与圆C相离．

知识点诠释：

(1)当直线和圆相切时，求切线方程，一般要用到圆心到直线的距离等于半径，记住常见切线方程，可提高解题速度；求切线长，一般要用到切线长、圆的半径、圆外点与圆心连线构成的直角三角形，由勾股定理解得．

(2)当直线和圆相交时，有关弦长的问题，要用到弦心距、半径和半弦构成的直角三角形，也是通过勾股定理解得，有时还用到垂径定理．

(3)当直线和圆相离时，常讨论圆上的点到直线的距离问题，通常画图，利用数形结合来解决．

知识点二：圆的切线方程的求法

1、点SKIPIF10在圆上，如图．

法一：利用切线的斜率SKIPIF10与圆心和该点连线的斜率SKIPIF10

的乘积等于SKIPIF10，即SKIPIF10．

法二：圆心SKIPIF10到直线SKIPIF10的距离等于半径SKIPIF10．

2、点SKIPIF10在圆外，则设切线方程：SKIPIF10，变成一般式：SKIPIF10，因为与圆相切，利用圆心到直线的距离等于半径，解出SKIPIF10．

知识点诠释：

因为此时点在圆外，所以切线一定有两条，即方程一般是两个根，若方程只有一个根，则还有一条切线的斜率不存在，务必要把这条切线补上．

常见圆的切线方程：

(1)过圆SKIPIF10上一点SKIPIF10的切线方程是SKIPIF10；

(2)过圆SKIPIF10上一点SKIPIF10的切线方程是

SKIPIF10．

知识点三：求直线被圆截得的弦长的方法

1、应用圆中直角三角形：半径SKIPIF10，圆心到直线的距离SKIPIF10，弦长SKIPIF10具有的关系SKIPIF10，这也是求弦长最常用的方法．

2、利用交点坐标：若直线与圆的交点坐标易求出，求出交点坐标后，直接用两点间的距离公式计算弦长．

知识点四：圆与圆的位置关系

1、圆与圆的位置关系：

(1)圆与圆相交，有两个公共点；

(2)圆与圆相切(内切或外切)，有一个公共点；

(3)圆与圆相离(内含或外离)，没有公共点．

2、圆与圆的位置关系的判定：

(1)代数法：

判断两圆的方程组成的方程组是否有解．

有两组不同的实数解时，两圆相交；

有一组实数解时，两圆相切；

方程组无解时，两圆相离．

(2)几何法：

设SKIPIF10