苏教版小学科学六年级上册《第14课时 探索宇宙》教案.docx

苏教版小学科学六年级上册《第14课时探索宇宙》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏教版小学科学六年级上册《第14课时探索宇宙》教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于苏教版小学科学六年级上册第14课时《探索宇宙》。课程内容包括：认识宇宙的组成、了解太阳系的结构、探索银河系的秘密等。通过本节课的学习，使学生能够了解宇宙的基本知识，认识太阳系中的各个行星，以及掌握探索宇宙的方法和技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于地球、太阳、月亮等基本的天文知识。因此，在本节课中，教师可以引导学生运用已有的知识来认识宇宙的组成和太阳系的结构。同时，通过观察和探索宇宙，激发学生对科学的热爱和好奇心，培养他们的科学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学思维、科学态度和科学交流四个方面展开。首先，通过观察和探索宇宙，培养学生的科学探究能力，使其能够运用已有的知识来认识宇宙的组成和太阳系的结构。其次，通过分析和解剖宇宙现象，锻炼学生的科学思维，提高他们的问题解决能力。再次，通过团队协作和分享交流，培养学生的科学态度，使其能够积极主动地参与科学探究活动。最后，通过表达和交流自己的观点，提高学生的科学交流能力，增强他们的自信心和表达能力。通过本节课的学习，旨在培养学生的科学素养，激发他们对科学的热爱和好奇心，为其未来的科学学习打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生已经学习了关于地球、太阳、月亮等基本的天文知识，对宇宙有了初步的了解。他们掌握了使用简单工具进行观察和测量方法，能够进行基本的科学实验操作。此外，学生已经掌握了合作学习、小组讨论等学习方式，能够主动参与课堂活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对宇宙和天文现象充满好奇，对于探索未知领域具有强烈的兴趣。在学习能力方面，学生具备较强的观察力、思考力和动手能力，能够通过实践活动来加深对知识的理解。在学习风格上，学生们喜欢通过互动交流、合作探讨的方式来学习，希望能够参与到有趣的实验和观察活动中。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，宇宙是一个庞大而复杂的概念，学生可能难以理解其具体含义和结构。其次，太阳系的行星运动规律和银河系的结构可能对学生来说较为复杂，需要一定的思维跳跃和抽象理解能力。此外，学生可能对一些天文观测技巧和科学仪器使用不够熟悉，需要教师的引导和协助。因此，教师需要根据学生的实际情况，提供适当的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：教师通过提出问题，引导学生进行观察和思考，激发学生的探究欲望。例如，在介绍宇宙的组成时，教师可以提问：“宇宙是由哪些部分组成的呢？”让学生通过观察星空、阅读资料等方式来寻找答案。

2.分组合作法：将学生分成小组，鼓励他们进行合作探究和讨论。例如，在学习太阳系的行星运动规律时，教师可以组织学生分组进行天文观测实验，让学生通过合作交流来深入理解知识。

3.实践操作法：教师引导学生亲自动手进行实验操作和观察，增强学生的实践能力。例如，在探索银河系的秘密时，教师可以组织学生进行天文观测活动，让学生通过实际操作来观察和记录天体的运动。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示宇宙相关的图片、视频和动画，生动形象地展示宇宙的奥秘。例如，在介绍宇宙的组成时，教师可以播放宇宙星空的图片和视频，帮助学生更好地理解宇宙的结构。

2.互动式教学软件：运用教学软件，开展互动式教学活动，提高学生的参与度和学习兴趣。例如，在学习太阳系的行星运动规律时，教师可以使用互动式教学软件，让学生通过操作软件来模拟行星的运动，加深对知识的理解。

3.在线资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习素材和信息。例如，在探索银河系的秘密时，教师可以引导学生查阅在线天文资源，了解银河系的相关知识，拓宽视野。

此外，教师还可以运用模型、教具等传统教学手段，配合多媒体设备和教学软件，形成多元化的教学手段组合，提高教学效果和效率。例如，在介绍太阳系的行星时，教师可以使用行星模型教具，让学生直观地了解各个行星的形状和特点。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解探索宇宙的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习探索宇宙内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确探索宇宙教学目标和探索宇宙重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保探索宇宙教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习探索宇宙的积