2024年幼儿园中班教案《光的折射》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《光的折射》含反思

中班教案《光的折射》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过试验，培育科学探究爱好，简洁了解折射现象中光路是可逆的，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，快来看看幼儿园中班《光的折射》含反思教案吧。

活动目标

1、简洁了解折射现象中光路是可逆的。

2、通过试验，培育幼儿的科学探究爱好。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动打算

1、课件-图示：光的折射

2、科学发觉室光学区域

活动指导

1、老师同幼儿探讨什么光是怎样形

探讨后让幼儿知道，当物质温度高于环境温度，我们就看到的热物质的发光。

如：火光、烛光、白炽灯的灯光，以及前述钢铁、玻璃、石头等烧红时的发光。

2、问题:光沿直线传播，生活中有什么常见例子给幼儿讲解：

第一，利用光的直线传播三点始终线，在射击、射箭运动中发挥关键作用;

其次，由光的直线传播，再加上人的双眼效应，可推断物体的位置。

第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用光的直线传播，用眼睛从木条的一端沿木条看它是不直的。

第四，队伍对齐：向右看齐!

3、幼儿在光学区域自由探究、发觉光的折射。

(1)课件演示：光的折射

通过观看课件演示，让幼儿对光的折射有一个初步的相识。

(2)试验：把筷子插到水里发觉筷子在空气中和水中拐了个弯的缘由。

(空气和水就是两种不同的介质)

(3)指导幼儿在光学区域，主动尝试运用各种材料进行试验，

在操作中初步感受和了解光的折射。

(4)老师讲评活动状况，表扬激励探究中有发觉的幼儿。让幼儿讲一讲在探究活动中发觉了什么?

小百科：光是一个物理学名词，其本质是一种处于特定频段的光子流。光源发出光，是因为光源中电子获得额外能量。假如能量不足以使其跃迁到更外层的轨道，电子就会进行加速运动，并以波的形式释放能量。

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