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2024年幼儿园中班教案《我长大了》含反思
中班教案《我长大了》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿举更多的例子来充分表明，让幼儿明白自己一每天的长大，视察自己的改变，激发对自身的相识，增进对父母的亲情，学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦，快来看看幼儿园中班《我长大了》含反思教案吧。
活动目标
1.视察自己的改变，激发对自身的相识，增进对父母的亲情。
2.举更多的例子来充分表明，让幼儿明白自己一每天的长大。
3.学念儿歌我长大了进一步激发幼儿成长的喜悦。
4.能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编儿歌的最终一句。
5.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
教学重点、难点
1.学习的重点：让幼儿清晰的明白自己在一每天渐渐的长大。
2.学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。
活动打算
1.儿歌我长大了
2.打算字宝宝长大身高
3.幼儿小时候的照片与现在的照片对比
活动过程
1.幼儿先向老师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。
2.让幼儿感知了与发觉了自己现在与小时候相比有了什么改变，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本事。
3.跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一每天的长大，告知幼儿我现在长大了，要学会更多的学问，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。
4.教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清晰的区分，对比。知道自己真的成长了。
5.长大的过程必需量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的学问，又能认知自己长大了。
6.学念儿歌我长大了更一步的加深自己长大的记忆。
7.告知幼儿，这就是成长的过程。
教学反思
1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。
2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。
3.运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明白幼儿的成长。
4.这节课缺憾的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的爱好，使这节课更活泼，更生动化。
小百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。
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