浙教版（2023）三上 第十五课 分享学习成果 教案4.docx

浙教版（2023）三上第十五课分享学习成果教案4

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是浙教版（2023）三上第十五课《分享学习成果》。本节课的内容主要包括以下几个部分：

1.理解分享的意义：通过课本中的故事和例子，让学生理解分享的重要性，明白分享不仅能让自己得到快乐，还能帮助他人。

2.学习分享的方法：课本提供了几种分享的方法，如分享自己的知识、时间、物品等，学生需要掌握这些方法，并在实际生活中运用。

3.培养分享的习惯：课本通过案例和活动，引导学生养成良好的分享习惯，学会在日常生活中主动分享，培养合作精神。

4.评价与反思：学生需要对自己的分享行为进行评价和反思，了解自己的优点和不足，不断改进。

教学内容与学生已有知识的联系：

本节课的内容与学生已学的知识联系紧密，主要体现在以下几个方面：

1.学生已学的道德观念：本节课的内容是基于学生已有的道德观念，引导学生进一步理解分享的意义，将道德观念付诸实践。

2.学生已学的社交技巧：课本中提供的分享方法，需要学生运用已学的社交技巧，如沟通、合作等，从而更好地进行分享。

3.学生已学的自我反思能力：本节课的评价与反思环节，需要学生运用已学的自我反思能力，对自身的分享行为进行评价和反思，以促进自己的成长。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.道德素养：通过课本中的故事和例子，引导学生理解分享的意义，培养学生的道德素养，使学生明白分享不仅能让自己得到快乐，还能帮助他人。

2.社交素养：课本提供了几种分享的方法，学生需要在实际操作中运用沟通、合作等社交技巧，从而更好地进行分享，提高自己的社交素养。

3.自我反思素养：在评价与反思环节，学生需要对自己的分享行为进行评价和反思，了解自己的优点和不足，不断提高自己的自我反思素养。

4.合作素养：通过小组讨论、分享等活动，培养学生团队合作的精神，使学生学会在团队中分工合作，提高解决问题的能力。

5.创新素养：在学习分享的方法环节，鼓励学生发挥创新思维，创造出适合自己的分享方法，提高自己的创新素养。

本节课的核心素养目标与课本内容紧密相连，旨在通过分享学习成果的主题，培养学生的道德观念、社交技巧、自我反思能力、合作精神以及创新思维，使学生在学习过程中得到全面的发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解分享的意义：学生需要通过课本中的故事和例子，深刻理解分享的重要性，明白分享的价值和影响。

2.掌握分享的方法：学生需要学习和掌握课本提供的分享方法，包括分享知识、时间、物品等，并能在实际情境中灵活运用。

难点：

1.实践分享行为：学生需要在实际生活中运用所学的分享方法，克服自我中心思维，学会主动分享，培养合作精神。

2.自我反思与评价：学生需要对自己的分享行为进行深入的评价和反思，识别自身的优点和不足，并据此制定改进计划。

解决办法：

1.针对重点内容，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中更深入地理解分享的意义，并通过实际操作来巩固分享的技巧。

2.对于难点内容，可以设计一些实践活动，如组织分享会、合作项目等，让学生在实际情境中练习分享，并体验合作与分享带来的正面效果。同时，引导学生进行自我反思，鼓励他们在小组内分享自己的感受和体验，以此提高自我评价的能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、笔记本电脑、打印机、纸质教材、学习手册等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、网络资源库等。

3.信息化资源：与课程相关的电子教案、PPT课件、视频素材、音频素材、网络文章等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、实践操作法、自我反思法等。

5.教具：图片、卡片、实物模型、分享手册等。

6.辅助材料：练习题、小组活动指导书、评价表等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《分享学习成果》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要与别人分享自己的知识、时间或物品的情况？”举例说明：比如，你们在学习中是否曾经帮助过同学解决问题，或者在课外活动中与朋友分享自己的玩具？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分享的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解分享的基本概念。分享是将自己的知识、时间、物品等无条件地给予他人的行为。它是一种友善、互助的表现，能够帮助他人解决问题，也能够使自己得到成长和满足。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了分享在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析