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教师师德师风政治笔记

学习笔记

一、教师职业道德的理解

教师职业道德是指教师在教育教学过程中应遵循的行为规范和道德准则。它既是一种职业行为规范，又是一种道德准则，体现了教师职业的特殊性。作为一名教师，应深刻理解教师职业道德的内涵，将其内化为自身的行为准则。

1.爱国守法

教师应以国家利益为重，忠诚于教育事业，全面贯彻国家教育方针，遵守国家法律法规，为学生树立良好的法治观念。

2.爱岗敬业

教师应热爱本职工作，勤奋敬业，无私奉献，不断提高教育教学水平，努力实现教育目标。

3.关爱学生

教师应以关爱学生为本，关注学生的身心健康和成长，尊重学生人格，平等对待每一个学生，为学生提供个性化教育。

4.教书育人

教师应全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的全面发展，使学生在德、智、体、美等方面得到充分发展。

5.为人师表

教师应以身作则，树立良好的师德形象，言行一致，严于律己，为学生树立榜样。

6.终身学习

教师应树立终身学习理念，不断提高自身专业素养和教育教学能力，适应教育发展的需要。

二、教师师德师风建设的意义

加强教师师德师风建设，是提高教育质量、培养合格人才的重要保证。师德师风建设关系到教育的形象、质量和未来，具有十分重要的意义。

1.提高教师队伍素质

加强师德师风建设，有助于提高教师队伍的整体素质，使教师具备更高的道德水准和教育教学能力。

2.树立良好的教育形象

师德师风建设有助于树立教育的良好形象，提高社会对教育的认可度和满意度。

3.促进教育公平

加强师德师风建设，有助于消除教育领域的不正之风，促进教育公平，使每个学生都能享受到优质教育资源。

4.培养合格人才

师德师风建设关系到学生的健康成长和全面发展，有助于培养具有道德品质、专业素养和实践能力的合格人才。

三、教师师德师风建设的措施

为了加强教师师德师风建设，提出以下措施：

1.加强法律法规教育

组织教师深入学习国家法律法规，提高教师的法治意识，使教师在教育教学过程中遵纪守法。

2.开展师德师风培训

定期开展师德师风培训，提高教师的道德素养，使教师具备高尚的师德。

3.建立健全激励机制

设立师德师风奖励制度，对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。

4.强化监督检查

加强对教师师德师风的监督检查，严肃查处违反师德师风的行为，维护教育领域的良好风气。

5.营造良好教育环境

加强校园文化建设，营造尊师重教、崇德尚学的良好氛围，为教师师德师风建设提供有力支持。

四、结论

教师师德师风建设是提高教育质量、培养合格人才的重要任务。全体教师应深刻认识师德师风建设的重要性，自觉遵循教师职业道德规范，努力提升自身道德素养，为我国教育事业贡献力量。同时，各级教育部门和学校要加强对教师师德师风建设的组织领导，切实推动师德师风建设工作取得实效。

三、教师师德师风建设的措施（续）

6.加强师德师风评价体系

完善师德师风评价标准，建立多元化、动态化的评价机制，将师德师风作为教师绩效考核的重要内容，确保教师在实际工作中践行职业道德。

7.强化师德师风案例教育

搜集整理师德师风正反两方面案例，通过组织教师学习讨论，引导教师从中汲取经验教训，增强师德师风意识。

8.提升教师心理健康水平

关注教师心理健康，定期开展心理健康讲座和咨询服务，帮助教师缓解职业压力，提升教师的心理素质，为师德师风建设奠定坚实基础。

四、教师师德师风建设与教育教学实践相结合

1.教育教学内容融入师德师风

在教育教学过程中，教师应将职业道德教育融入课程内容，培养学生的道德观念和社会责任感。

2.教育教学方式体现师德师风

教师应以身作则，采用启发式、探究式教学方法，充分尊重学生的主体地位，关注学生个体差异，促进学生的全面发展。

3.教育教学评价凸显师德师风

在评价学生时，教师应坚持公平、公正、公开的原则，关注学生的全面发展，以促进学生成长为导向，充分发挥评价的激励作用。

五、构建全社会共同参与的师德师风建设格局

1.家庭、学校、社会共同参与

加强家庭、学校、社会之间的沟通与合作，共同推动师德师风建设，为教师营造良好的教育生态环境。

2.媒体宣传与舆论引导

充分发挥媒体宣传作用，树立师德师风典型，传播正能量，引导社会舆论，营造尊师重教的社会氛围。

3.政策支持与保障

政府应加大对师德师风建设的政策支持力度，完善相关法律法规，为师德师风建设提供有力保障。

五、构建全社会共同参与的师德师风建设格局（续）

4.校友和社会力量的支持

积极引导校友和社会力量关注和支持师德师风建设，通过捐赠、志愿服务等形式，为师德师风建设提供物质和智力支持。

5.建立多元化的监督机制

鼓励学生、家长、社会公众参与师德师风的监督，建立健全多元化的监督网络，形成全社会共同参