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教师签订师德师风责任状

一、责任状目的

为加强师德师风建设，提高教师队伍素质，确保教育教学质量，树立良好的教育形象，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，特制定本责任状。

二、责任状内容

1.树立正确的教育观念，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实施素质教育，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2.遵守国家法律法规，严格执行教育部门及学校规章制度，自觉维护教育教学秩序。

3.严格遵守教师职业道德规范，严于律己，教书育人，关爱学生，尊重学生人格，平等对待学生，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生。

4.爱岗敬业，勤奋工作，不断提高教育教学水平，努力完成教育教学任务。

5.树立良好的师德风范，积极参加学校组织的师德师风建设活动，自觉接受学生、家长和社会的监督。

6.严禁从事有偿家教，不收受学生及家长财物，不谋取不正当利益。

7.积极参加政治理论学习，提高自身政治素质，严守政治纪律，维护国家利益、民族团结和学校稳定。

三、责任状签订

1.本责任状由学校与教师双方签订，一式两份，双方各执一份。

2.教师在签订本责任状时，应认真阅读本责任状内容，并在充分理解的基础上签字。

3.本责任状自签订之日起生效，有效期为一年。期满后，双方可根据实际情况续签。

四、责任状履行与监督

1.学校应加强对教师师德师风的培训和考核，建立健全师德师风建设长效机制。

2.教师应认真履行本责任状各项规定，主动接受学校、家长和社会的监督。

3.对违反本责任状的教师，学校将按照相关规定予以处理，情节严重的，依法依规追究责任。

4.教师在履行本责任状过程中，如遇到困难和问题，可向学校提出，学校应给予关心和支持。

五、附则

1.本责任状未尽事宜，按照国家法律法规及教育部门有关规定执行。

2.本责任状解释权归学校所有。

3.本责任状签订后，如有变更，需经双方协商一致，并书面确认。

（以下为签字部分）

学校代表（签名）：__________教师代表（签名）：__________

签订日期：__________

六、师德师风建设活动

1.教师应积极参与学校组织的师德师风建设活动，包括但不限于师德师风讲座、研讨会、主题教育活动等。

2.教师应通过参加上述活动，不断提升自身的职业道德素养，将师德师风建设内化为自身的教育教学行为。

3.学校将定期组织师德师风评议活动，鼓励教师之间相互学习、相互监督，共同营造良好的教育教学环境。

七、师德师风问题处理机制

1.学校应建立健全师德师风问题的投诉举报机制，确保教师、学生及家长能够及时反映问题。

2.对涉及师德师风问题的投诉举报，学校应严肃对待，认真调查核实，并按照规定及时处理。

3.学校应对师德师风问题实行零容忍政策，对违反师德师风规定的行为，依法依规予以处理，并计入教师个人师德档案。

八、师德师风教育与培训

1.学校应定期开展师德师风教育培训，提高教师对师德师风的认识和遵守职业道德的自觉性。

2.教师在参加师德师风教育培训过程中，应认真记录学习内容，结合自身实际进行反思，不断提升自身师德修养。

3.学校应将师德师风教育培训的成果纳入教师年度考核，作为评价教师职业道德水平的重要依据。

九、师德师风宣传与表彰

1.学校应通过多种渠道宣传师德师风建设的意义和成果，树立典型，推广先进经验。

2.学校定期对在师德师风建设方面表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师自觉遵守师德师风的积极性。

3.学校应将师德师风表彰结果作为教师评优评先、职务晋升的重要依据。

十、责任状的修订与更新

1.学校根据教育政策的变化和实际工作需要，适时对本责任状进行修订和更新。

2.修订和更新后的责任状经学校与教师双方充分讨论，达成一致意见后，以书面形式公布实施。

3.教师应关注责任状的修订和更新情况，确保自身教育教学行为符合最新的师德师风要求。

（以下为签字部分）

学校代表（签名）：__________教师代表（签名）：__________

签订日期：__________

十一、师德师风考核评价

1.学校应建立科学、合理的师德师风考核评价体系，定期对教师的师德师风进行考核评价。

2.考核评价应包括教师的教学行为、师生关系、家校沟通、自我提升等多个方面，确保评价全面、客观、公正。

3.考核结果应作为教师职称评定、岗位晋升、评优评先的重要依据，对表现不佳的教师给予相应的指导和帮助。

十二、师德师风问题预防与干预

1.学校应加强对师德师风问题的预防工作，通过案例分析、情景模拟等方式，提高教师的法律意识和职业道德意识。

2.学校应对可能出现师德师风问题的教师进行早期干预，提供心理辅导、职业规划等支持，帮助教师解决工作和生活中的困难。

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