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浅谈构词法在英语词汇教学中的作用

摘要】词汇教学是英语教学内容重要组成部分，并在英语教

学中处于举足轻重的地位。本文将探讨派生法、合成法、转换法

等构词法，以关怀英语学生正确了解、分辨和把握单词的词形、

词性和理解词意，并能快速和简单地扩大词汇量，从而提高他们

学习英语的效率。

关键词】构词法;词汇;教学;作用

词汇是形成语言的基本单位。没有词汇，语言便不能精确地

表达其内在的涵义，英语也是如此。在英语学习和英语教学中，

英语词汇教学是一个特别重要的教学环节。在英语教学中，教师

应当不断运用各种构词法开展词汇教学活动，使学生把握每种构

词法的特点，了解英语词汇的构成规律，以增添学生牢固记忆词

汇的能力，拓展初中生的词汇量，激活初中生学习英语的兴趣，

降低英语词汇学习负担。

一、概念的界定

人类的语言是随着人类社会的不断进展而进展的、不断进化

而进化的。由于人类社会的进步、科技成果层出不穷以及新生事

物的不断涌现，一些旧词汇就会过时或消亡，就意味着人们为之

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所需而要制造出一些新的词汇，而新词汇的产生和进展，也要服

从肯定的规则性，有其规律可循。语言的这种“弃旧创新〞不断

完善和进展的过程所表达出的就是一种规律，即构词法

〔word-formtion〕。

英语的词汇也是处于不断进展、不断增加、不断更新的状态，

其新词的构成或产生也有其规则和规律性。

二、英语教学中主要的构词法

1、派生法

在一个词的前面或后面加上前缀或后缀，从而构成一个新词

的方法称派生法，所构成的词称作派生词。如in-加上forml

构成informl，-ness加上hppy构成hppiness等。

2、合成法

合成法指把两个或两个以上的词根据肯定的次序排列组成

一个复合词，如housewife是由house和wife两词构成的，

fther-in-lw是由fther，in和lw三词构成的，icecrem是由

ice和crem构成的。

3、转换法

把一个词从一种词类转成为另一种词类的方法即化法。此方

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法既可以转变词形，也可以不转变词形。如shrp，〔dj.尖的〕

转化为shrpen〔v.削尖〕;book〔n.书〕转化为book〔v.预定〕

等。

4、缩略法

用英語单词首尾字母组成一个新词的构词法叫做缩略法。以

这种方法构成的词叫缩略词。在英语中有两种形式：

〔1〕以每个英语单词首尾字母组成的词，其读音为每个字

母的本音，如U.K.〔来自UnitedKingdom〕。

〔2〕以每个英语单词首尾字母组成的词，其读音为每个字

母组合成一个单词的音，如NTO〔来自NorthtlnticTrety

Orgniztion〕。

5、混合法

将两个词混合或各取一部分紧缩而成一个新词的方法称作

混合法。一本状况下后半部分表示主体而前半部分表示属性。如

brekfst+lunch→brunch〔早午餐〕，plne+like→plike〔虚构

的词，表示一种既像飞机，又像自行车的机器〕等。

6、句子压缩法

把一个句子压缩而成一个新词的方法称句子压缩法。如

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