托物言志借古讽今借用典故虚实结合动静结合以小见大比兴各种修辞课件.pptVIP

中国古典诗歌鉴赏专题指导

中国古典诗歌鉴赏专题指导之

歌表达技巧主要包括：合托物言志借古今借用典故比喻拟人衬托借代

早春呈水部张十八员外（其一）韩愈试分析第三、四句的表达技巧。三、四两句诗运用对比手法，写出了诗人所认为的初春景象远胜烟柳满城的盛春景色的感觉，突出了初春景色的特征。

分析这首诗的表达技巧及其表达效果本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言志。表面上写石灰，实际上写人、写自己。将物性与人格巧妙地融为一体，形象地表达了自己以石灰为榜样的高尚情操。

分析这首诗的表达技巧及其表达效果这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。

分析这首诗三、四句的表达技巧及其表达效果这里每一种景物都与山乡春寒中早行相关，而且声、形、色都有着清晰的美感。岑寂的早晨，路旁茅店里传出几声报晓的鸡鸣，残月还挂在微明的天边，板桥的积霜上，已印上行人最初的脚印。这些景象，色调清冷，既衬托了行旅的辛苦，又与诗人“思恋故乡”的心境一致，情景交融，所以历来脍炙人口。

①贺诗中的“裁”字，李诗中的“逐”和“拂”字，用词有什么特点？对表现诗的意境有什么作用？②李诗借咏柳自伤迟暮，倾诉隐衷。具体分析诗中运用怎样的手法表达诗人的感情？

①贺诗中的“裁”字用拟人法，不但表现了柳叶的精致、美丽，而且把“似剪刀”的视之无形的春风形象化地描绘出来。春风裁制出美丽的春色，是对大自然活力的歌颂。李诗中的“逐”字用拟人法，本来是东风吹劲柳枝，用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。“拂”字形象描绘柳枝同舞女一同翩翩起舞的姿态，有动态美。

②运用了反衬和对比的表现手法。以春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的凋零。春柳婀娜多姿，生气蓬勃；秋柳在寒秋中又当斜阳，再加上秋蝉哀鸣，更显零落憔悴。通过强烈的对比描绘，表现出对秋柳也是对自己的悲叹之情。

本诗前两句与后两句均为写景，在表现手法上有何不同点?

“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”这里两处运用了比喻。前句以眉喻月，写出了月亮的清丽形态；后句以镜喻兰溪之水，写出了水的清澈明静。前两句着重整体描画，写静景；后两句着重个体(雨、鱼)，写动态。

分析这首曲的表达技巧这首曲选取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，渲染出一种浓深的秋意，抒发了游子身处异地，思念家乡的愁情，全诗以景衬情，以情驭景，情景交融。

1.开头两句描写了“小松”怎样的特征?(2分)描写了小松由小而大，具有强大生命力的特征。2.从整体构思看，本诗采用了托物言志的艺术手法,(1分)请说说你对本诗主题的理解。(3分)这首诗以“小松”喻人，写“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。

1.“嫦蛾”句用了典故，诗中指中秋之月，这样写的好处是:(2分)拟人化，与嫦娥问答，更为生动、形象。2.这首元曲重点写的是中秋夜的月光，请你说出作者运用的两种描写方法并简要分析。(4分)运用了比喻修辞，以一轮飞镜喻指当空明月，形象鲜明逼真；运用侧面烘托手法，以银河无波、桂影婆娑清晰之景侧写月光清朗之态，效果鲜明。

分析这首词的表达技巧“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。委婉含蓄地表达了对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。

分析这首诗的表达技巧全诗化用典故表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，是唐绝句中的优秀诗篇。

分析这首词的表达技巧词中通过回顾少年时的不知愁苦，反衬出如今饱尝愁苦又有愁难吐的心情。全词跌宕有致，今昔两相对照，意蕴深长，耐人寻味。

分析“红杏枝头春意闹”的表达技巧以动写静。“闹”字写出杏花争鲜斗艳之神，也表现出作者的欣喜之情，境界全出。

拟人