第一单元预习 课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

课前准备

要求：

1.准备好课本，双色笔，学程，助学材料，活页笔记本，271BAY。

2.有感情的诵读本单元的诗歌。

3.一如既往高涨的学习热情。

今日赠言：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。——高尔基

;寻象观意，激扬青春

——诵青春华章，品象中之意，创青春诗集;具体活动：

1.宏观介绍第一单元单元概述（勾画圈画课本P1），学习篇目，明确本单元学习目标，各个阶段学习重点以及情境任务等。

2.整体感知学习5首诗歌2篇小说。

3.自主、小组合作完成以下任务：

①10分钟以小组为单位讨论活动1的表格，并进行展示。

②黑板展示或271BAY上传展示板展示活动3。

③每个活动后都5分钟时间整理落实;单元概述

【单元内容】

青春是花样年华。怀着美好的梦想、纯真的感情，带着对自我的认识、对社会的思考和对理想的追求，增强对人生的感悟。

本单元的五首诗歌和两篇小说创作于不同的历史时期，都是对青春的吟唱：毛泽东以天下为己任的豪气；闻一多燃烧自己的奉献；郭沫若狂飙突进的时代精神；昌耀、雪莱丰富奇特的独特情怀。作者或感时忧国、或感悟人生，各具特色的文学表达，为我们展开了一幅瑰丽的画卷。

学习本单元，可从“青春的价值”角度思考作品的意蕴，并结合自己的体验，敞开心扉，追寻理想，拥抱未来。要理解诗歌运用意象抒发感情的手法，把握小说叙事和抒情情的特点，你体会诗歌和小说的独特魅力学习从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品，获得审美体验试写作诗歌。

勾画圈注课本第1页;;;整体感知

寻象观意，激扬青春

——诵青春华章;课标要求

1.精读优秀现代诗歌，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。

2.了解诗歌写作的一般规律，捕捉创作灵感，用自己喜欢的表达方式创作现代诗歌，与同学分享交流写作体会。;;学习活动;文章;这首词写于1925年。当时正值第一次国内革命时期，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东直接领导了湖南农民运动，先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南第一个党支部——韶山支部。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的诗篇。;以天下为己任，英勇无畏、蔑视反动派的壮志豪情！;

;毁坏;表面：对力的赞美歌颂——深层：对五四赞美，对改造旧世界创造新生活的向往与信心;《红烛》

闻一多(1899～1946)，原名闻家骅，改名多，字友三，又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水下巴河镇的陈家岭。现代爱国诗人，学者，战士。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士，1946年7月15日遭暗杀。早年参加新月社，提倡新格律体诗，倡导“三美”主张，即音乐美、绘画美、建筑美。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。新诗作品有：《红烛》《死水》《七子之歌》。代表作《红烛》《死水》，具有沉郁奇丽的艺术风格，整齐、和谐的艺术表现力。

;五四感召下对自己未来的思考：像红烛一样奉献，烧蜡成灰、流泪放光;昌耀(1936-2000)，原名王昌耀湖南桃源人,诗人。《峨日朵雪峰之侧》写于特殊的年代，这时的昌耀遭受了不公正的待遇，但是，诗人没有消沉，而是保持着坚定的信心，对生活充满着热爱。坎坷的命运，艰苦的生活，磨炼了诗人的意志，更砥砺了诗人的思想。;为什么要写蜘蛛与雄鹰雪豹？;《致云雀》;表面：对云雀的歌颂——希望像云雀一样美好自由，传递美好与爱，对美好自由生活的渴望;1、了解作者

茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。

2、写作背景

茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她?不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系。她说：?战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。所以，《百合花》是她?在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来