- 1、本文档共69页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
心理测量学重点;心理测量学都学些什么?;第一节:概述;第一节:概述;第一节:概述;第一节:概述;第一节:概述;这个别内容考试时出现形式?;4、在次序量表中,变量含有(B)。
(A)相等单位(B)等级(C)对比零点(D)等比
5、按测验要求分类,可将测验分为(AB)。
A最高作为测验B经典行为测验C主观察验D客观察验
;;第二节测验常模;常模类型:
一、发展常模
发展次序量表
智力年纪(智力年纪计算方法)
年级当量
二、百分位常模:
百分等级
百分位数
四分位数和十分位数;三、标准分常模
线性转换标准分数z、Z
非线性转换标准分数
T分数
标准九
标准十
标准二十;成绩;三、标准分常模
线性转换标准分数z、Z
非线性转换标准分数
T分数:50为平均数,10为标准差
标准九分:5为平均数,2为标准差
标准10分:5.5为平均数,1.5为标准差
标准20分:10为平均数,3为标准差
四、智商及其意义
比率智商
离差智商
;补充:;比平均数高两个标准差:98%
比平均数高一个标准差:84%
处于平均数水平:50%
比平均数低一个标准差:16%
比平均数低两个标准差:2%
;这个别内容考试时怎样出题?;;系统抽样法关键是计算()。
(A)样本量
(B)总体
(C)哪个班
(D)组距
;取样是指从()中选择有代表性样本。
(A)总体
(B)群体
(C)目标人群
(D)样本;当以50为平均数,以10为标准差表示时,通常叫()。
(A)Z分数
(B)T分数
(C)标准九分数
(D)离差智商
;常模分数组成分布,就是通常所说(),它是解释心理测验分数基础。
(A)常模分数
(B)常模
(C)导出分数
(D)分数
;常模团体条件包含()。
(A)群体组成明确界定
(B)对群体含有代表性
(C)样本大小要适当
(D)含有新近性
;()表示是个体智力在年纪组中所处位置。
(A)离差智商
(B)比率智商
(C)百分等级
(D)标准九分数
;55百分等级表示在常模样本中有55%人比这个分数()
(A)低
(B)高
(C)相等
(D)以上都不是
;比率智商IQ被定义为()与实足年纪之比。
(A)实足年纪
(B)真实年纪
???C)心理年纪
(D)智力商数
;发展常模就是()。
(A)常模
(B)个人分数
(C)团体分数
(D)年纪量表
;()是由含有某种共同特征人所组成一个群体,或者是该群体一个样本。
(A)团体
(B)常模团体
(C)受测人群
(D)样本;;离差智商优点是(ABC)。
(A)建立在统计学基础之上
(B)表示是个体智力在年纪组中所处位置
(C)表示是智力高低一个理想指标
(D)以上描述都不对
;第三节:测验信度;信度评定方法;信度与测验分数解释;影响信度原因;影响信度原因;信度只受(B)影响。
(A)系统误差
(B)随机误差
(C)恒定效应
(D)概化理论
;用重测法预计信度,最适应时距随测验目标、性质和被试者特点而异,普通是以()周较宜,间隔时间最好不超出()个月。B
(A)1~2;4
(B)2~4;6
(C)4~6;8
(D)6~8;10
;普通要求在成正确受过训练评分者之间一致性到达(C)以上,才认为评分是客观。
(A)0.70
(B)0.80
(C)0.90
(D)1.00
;同质性信度代表测验内部(B)间一致性。
(A)两半测验
(B)全部题目
(C)题目与分测验
(D)分测验
;复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不一样测验来测量同一群体,然后求得被试在两个测验上得分相关系数。复本信度反应是测验在(D)上等值性。
(A)时间
(B)题目
(C)评分
(D)内容
;假如复本信度考虑到两个复本实施时间间隔,而且两个复本施测相隔一段时间,则称()。
(A)重测复本信度
(B)重测信度
(C)复本信度
(D)稳定与等值系数
;使用同一测验,在一样条件下对同一组被试前后施测两次测验,求两次得分间相关系数,叫(),又称()。
(A)复本信度
(B)重测信度
(C)稳定性系数
(D)分半信度
;洛德提出在学绩测验中,为了确保其可靠性,各类选择题德理想平均难度为:五择一题,0.70;四择一题,0.74;三择一题,0.77;二择一题,(C)。
(A)0.78
(B)0.79
(C)0.85
(D)0.90
;复本信度缺点有(ABD)。
(A)假如测量行为易受练习影响,则复本信度只能降低而不能完全消除
您可能关注的文档
- 失血性休克医学知识专题宣讲.pptx
- 交通导改组织方案.doc
- 多器官功能不全综合征MODS专家讲座.pptx
- 智慧物流概论微课课件第12章智慧供应链.pdf
- 高盛-中国光纤电缆 GC Tech China fiber cable production points to ongoing weakness into 3Q24; remain cautious on the sector 2024.pdf
- 智慧物流概论微课课件第3章智慧物流系统.pdf
- 2024中国身故风险韧性指数区域发展分析-瑞士再保险.pdf
- 智慧物流信息化系统建设方案.pdf
- 智慧物流概论微课课件第10章智慧物流园区.pdf
- 智慧物流概论微课课件第6章智慧仓储.pdf
- 运动风格趋势:轻量化户外 2025 S S.pdf
- 数字乡村建设村村通广播应用方案.pdf
- 高盛-日本市场策略 Japan Strategy Flash 1Q325 earnings summary Double-digit (%) profit growth as results largely surprised upwards 0820 2024.pdf
- CEEM《全球智库半月谈》(总第286期).pdf
- 智慧物流概论微课课件第4章智慧物流信息平台.pdf
- 数字乡村公共安全综合平台项目解决方案.pdf
- 智慧物流概论微课课件第7章智慧物流包装.pdf
- 【案例】”啤酒之王“的智慧物流探索之路.pdf
- 数字连江城市数字基座(一期)和数字乡村示范点建设项目.pdf
- 智慧物流概论微课课件第1章智慧物流概述.pdf
文档评论(0)