- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年教科版小学四年级上册科学教学计划
四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课
程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基
础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯
和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好
与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一
个学年。
一、学生情况分析:
我班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较
强,但不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼
里,协作精神不够。看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学
上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,
以促进他们的全面发展。
二、本册教材的基本结构
本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读
课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语
交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。
三、本册教材的教学目标
本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学
生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅
读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级
的上阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标:
第1页共12页
1.认字____个,会写200,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正
楷字,用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复
述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人
说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说
出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较
具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,
开展讨论,解决生活中的简单问题。
四、落实教学目标的基本措施:
(一)营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心,
又能把注意力集中在具体的学习目标上,通过有目的学习,慢慢养成
良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情
境,这种学习情境的创设主要是通过对话的方式来实现的。
1.学生与文本对话
学生阅读课文,通过想象文中的描写建立生活影像,通过对照文
中人物的心灵来净化自己的心灵,实现有意义的阅读。通过对文章结
第2页共12页
构形式的揣摩和推测,理解文章的内容,达到和人物心灵沟通的境
界。
2.学生与文本作者对话。
作者写文章是和读者交流,学生边读书边理解,就是在和作者交
流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致,读明白作者
的想法。
3.学生与学习伙伴对话。
人教版教科书,在语文园地中安排了两个学习伙伴:一个是小
林,一个是小东。其实,学生完全可以把其中一个想象成自己,另一
个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话,能够
进入学习情境,也能激发自己的想象,能通过学习伙伴的对话,碰撞
出思维火花,从而点燃学习语文的热情。
4.学生与自己的心灵对话。
(二)促进学习方式的改变。
语文学习有其内在的规律,语文学习也有一个基本的步骤。教科
书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文,在实际的语文学习中能
习得方法,慢慢找到学习规律。
人教版教科书有着自己的教科书话语表述系统,这是不同于教师
教学的话语系统,同时又指导着教师的教和学生的学。从学生学习的
角度而言,学生容易接受的是亲切的和自己交流的语言。人教版教科
书在这一点尤其突出,我想我要我一定,从学生的角度进行设计,给
学生更多关注,给学生更多的学习指引。
2024年教科版小学四年级上册科学教学计划(2)
您可能关注的文档
- 深交所的董事会秘书资格考试主要内容与范围 .pdf
- 安全用电责任书 .pdf
- 劳动合规体检清单 .pdf
- 小学人教版(新起点)三年级下Unit 3 After School Activities单元测试C.pdf
- 国家开放大学2023-2024学年《操作系统》模拟试卷及答案解析(2024年).pdf
- 押题宝典土地登记代理人之土地权利理论与方法练习题(一)及答案.pdf
- 带你了解成都4、7、9中 .pdf
- 2024年中考生物总复习阶段检测试卷及答案(一) .pdf
- 2022年-2023年执业药师之药事管理与法规题库附答案(典型题) .pdf
- 我国尘肺病患者达43万卫生部要求各地开展专项整治.pdf
文档评论(0)