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一年级语文新课标学习心得体会【5篇】

一年级语文新课标学习心得体会【5篇】

老师要用博爱去关心学生，用真诚去打动学生，用毅力去感

染学生，用自信去鼓励学生，用人格去引领学生，自然会赢得学

生的爱戴，换得一颗颗幼小心灵的健康成长。下面给大家带来一

些关于一年级语文新课标学习心得体会，欢迎阅读与借鉴，希望

对你们有帮助!一年级语文新课标学习心得体会（精选篇1）

此次的新课程新教材暑假培训学习我感受颇深。通过两天的

学习我认识到改革过去陈旧的教学方法是多么的重要。要教好学

就必须在教学中用科学、灵活的教育方法来进行教学。“新课标”

以推进素质教育为基本前提,以音乐审美体验为核心,使学习内容

生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参

与音乐实践,尊重学生的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的

审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生

终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。新教材根

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据音乐艺术的特征和现代教育的要求，按照学生身心发展的特点

和审美认识规律，提出了以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，

面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践，鼓励音乐创造，

提倡学科综合，弘扬民族文化，理解多元文化，完善评价机制等

崭新的教育理念。

兴趣是学习音乐的动力，是学生与音乐保持密切联系、享受

音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有

的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理

特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培

养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的.生活经验相结合，

加强音乐课与社会生活的联系。在教学中，教师要积极引导学生

参与聆听、演唱、演奏、编创以及综合性艺术表演等实践活动，

多听音乐，多唱歌，多接触乐谱，不断积累音乐实践经验；有效

提升学生的音乐实践能力。在参与活动中激发学习兴趣，培养个

性爱好，扬长避短，发展学生的协调能力，提高学生的参与情绪，

帮助学生掌握节奏，音高，丰富演唱效果，从而达到鉴赏美的目

的。

总之，教育是一个大课堂，教学有法，但无定法。在“新课

标”的指引下，我认为教学重要的是去“做”，怎样做？就是要

让学生乐意与自己合作，要引导学生如何前进。作为青年教师的

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我，必须在课改实践中学习，不断研究、反思自己的教学过程，

找到这场改革中属于自己的舞台。

一年级语文新课标学习心得体会（精选篇2）

8月份我月份有幸参加了县教育局组织的人教版语文新教材

培训，虽然只有一天的时间，但培训给我的启发却是一笔永久的

财富。聆听了专家老师对教材的分析及具体的指导，自己对部编

教材有了更近一步的、认识，使我的教育观念进一步得到了更新，

下面是我通过培训获得的几点体会：

在这次培训中，专家教师主要从拼音教学、识字、写字教学、

阅读教学、和口语交际等方面进行了详细分析和讲解，让我耳目

一新。

一、新教材特点

人教版一年级语文新修订教材增加了《日月水火》《天地人》

等课文，保留了，《四季》《日月明》《口耳目》等，从篇目来看，

新教材保留和增加的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子学习。

和老教材相比，新教材最多的变化是先识字再学拼音，一年级学

生先认识一部分常用汉字，能把孩子的生活融入到学习中，这样

更关注孩子的需求了。第一册识字量由400减少到300，新增”

快乐阅读””和大人一起读”。两个栏目可以增加学生的阅读兴

趣。在教学中可以采取合作的学习方式，把课文读通顺。

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二、汉语拼音教学，从生字中带出拼音，

1、汉语拼音教学从生活中熟悉的汉字带出要学习的汉语拼音

字母，降低了汉语拼音学习的难度。这一点，让我们在潜意识中

明白了一个道理，要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，

才能在这个基础上创造性地使用教材。在使用教材的同时，我们

也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。如：识字

课。我们要了解它的编写形式、特点。

1）、内容与专题紧密联系。

2）形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬。

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