2024年五年级英语下册 Unit 3 Spring Begins from March第4课时教案 陕旅版（三起）.docx

2024年五年级英语下册Unit3SpringBeginsfromMarch第4课时教案陕旅版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课时教案为陕旅版五年级英语下册Unit3SpringBeginsfromMarch的第4课时，主要围绕春季的起始时间以及春季活动展开。本课时的核心词汇有spring,March,begin,flower,plant等，句型结构为“SpringbeginsfromMarch.”和“Icansee/do...inspring.”。通过本课时学习，学生能够掌握春季的相关词汇和句型，提高听说读写的能力，增强对春季的认知。

教学内容紧密结合学生的实际生活，通过图片、视频等多媒体素材，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。在教学过程中，教师应注重学生的主体地位，发挥教师的引导作用，通过任务型教学法、情境教学法等方法，让学生在真实的情境中感知、实践、理解和运用所学知识。

在课堂活动中，教师应设计丰富多样的练习，如小组讨论、角色扮演、听力练习等，以巩固所学知识。同时，注重培养学生的团队合作意识，提高学生的口语表达能力和交际能力。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习春季相关词汇和句型，学生能够提高听说读写的能力，增强对春季的认知。在教学过程中，教师注重引导学生运用英语进行交流，培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识。同时，通过探讨春季活动，学生能够培养自己的观察力和创造力，提升思维品质。此外，教师还注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。通过本课时的学习，学生能够在真实的情境中感知、实践、理解和运用所学知识，提高英语学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本课时，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和使用一些日常词汇，具备一定的听说读写能力。此外，学生应该对季节有一定的认知，知道春季是四季之一，以及春季的一些特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过图片、视频等直观的方式学习。他们具有较强的模仿能力和团队合作意识，喜欢参与角色扮演等互动性强的活动。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和参与来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能对一些新词汇和句型的理解有困难，尤其是对于“SpringbeginsfromMarch.”和“Icansee/do...inspring.”这样的句型。此外，学生可能在听力理解和口语表达方面存在挑战，需要教师的耐心引导和反复练习。教师应关注学生的个体差异，提供不同难度的任务，以满足不同学生的学习需求。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有陕旅版五年级英语下册Unit3SpringBeginsfromMarch的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如春季的图片、图表和视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解春季的特点和活动，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果本课时涉及实验，如观察植物的生长等，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。在实验过程中，教师应引导学生注意实验操作的正确性和安全规范。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；还可以设置实验操作台，供学生进行实验和实践。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师能够顺利进行多媒体教学和课堂演示。

6.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过任务型学习法进行自主学习和合作学习。任务单可以包括听力练习、口语表达、小组讨论等任务，以巩固所学知识。

7.评价表格：准备评价表格，用于记录学生在课堂活动中的表现和进步。评价表格可以包括学生的听说读写能力、团队合作意识、思维品质等方面。

8.教学指导手册：教师应熟悉并掌握教学指导手册，以便在教学过程中能够根据学生的实际情况进行调整和指导。

9.备课笔记：教师应提前备课，做好备课笔记，明确教学目标、教学内容和教学方法等。

10.教师个人准备：教师应确保自己的专业知识扎实，对春季的相关知识有深入的了解。此外，教师还应保持良好的情绪和专业的教学态度，以激发学生的学习兴趣和积极性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解春季的相关词汇和句型的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习春季相关词汇和句型做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本课时教学目标和重难点。

准备教