初中教师读书笔记 .pdf

初中教师读书笔记

初中教师读书笔记10篇

认真读完⼀本著作后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。千万不能认为读书笔记随便应

付就可以，下⾯是⼩编精⼼整理的初中教师读书笔记，希望能够帮助到⼤家。

初中教师读书笔记1

民主平等的现代师⽣观,最重要的⼀个特征就是相信和信任每⼀个学⽣。学⽣就像是⼀只窄⼝的布袋⼦，传统教师把⼤把

⼤把的知识⽹袋⼦⾥塞，结果由于⼝⼩⽼师不得要领，学⽣袋中空虚，往往事倍功半，塞不进去多少，⼤多数都掉到了地下，

于是学⽣就永远是个空袋⼦。现代教育观要知道，学⽣是可以能动地⾃主地发展学习，但前提是我们要相信他们。

⾸先要相信每⼀位学⽣都有⾃主学习的发展潜能，学习的潜能就像空⽓⼀样，可压缩于⽃室，也可释放于⼤⽓，就看我们

⽼师给予他们多⼤空间。

其次要相信每⼀位学⽣都有美好的情感，⼉童的思维和想象⼒以丰富的情感为基础，相信这⼀点吧，这对建⽴现代师⽣关

系⾮常重要，要相信和欣赏学⽣的美好情感，尽管他们可能是稚嫩甚或是幼稚的。

初中教师读书笔记2

读了《给新教师的建议》，感受还是很多的，但是最重要的是⾃⼰如何去做，结合⾃⼰的实际情况，我给⾃⼰罗列了以下

努⼒⽬标。

1、潜⼼经历。经历是⼀笔财富，我们刚参加⼯作，不仅仅是环境的变化（从学习的地⽅来到了⼯作的新学校），也不仅

仅是⾓⾊的变化（讲台下的学⽣变成了讲台上的⽼师），更主要的是⼀种⼈⽣经历的变化，这个变化是重⼤的。很多时候，别

⼈告诉我们，刚参加⼯作，要学会多“做事，少说话”，我想这句话应该放到经历“”的层⾯上来理解，这种经历是具体的，⽇常

的。⼩到去传达室拿信件，到总务处领取办公⽤品，去油印室复印资料，⼤到上课，参加教研活动，申报课题研究，都是⼀个

新⽼师具体⽽实在的经历。多做事情，就是多多地经历，少说话，就是要积极去经历，经历的直接收获就是带来熟悉和经验。

对于⼀个新⽼师来说，熟悉事务和具备经验是⾮常必要的。

2、要做好从头学习专业知识的准备。我们的师范教育，更多的是停留在⼀个就业⽅向上的限定，⽽专业的学习与其他综

合性⼤学，似乎差别不⼤。我们的知识与我们课堂的需要有很⼤的差距，我们必须根据的学⽣特点、教学要求、考试要求等内

容做出相应的转化。我们作为⼀个新⽼师，必须重新学习⼀番中学的学科专业知识，我们有了四年的⼤学基础，学起来也许很

轻松，但也许很艰难。⽤宏⼤的、泛泛的⼤学专业知识，去驾驭中学的课堂，往往会出现很多⽭盾或者冲突。那么如何从头学

习专业知识呢？我觉得需要找⼀本⽐较完备的⾼考复习指南之类的书，认真研读⼀番，不是为了备考，乃是为了获取新知。

3、要认真做⼀次教育和教学上的研究。我们新教师，应该有意识去做⼀次体验，研究的体验。⽐如，我上课学⽣不欢

迎，我就此展开研究，如何提⾼课堂魅⼒？

4、通读⼀本有故事的教育好书。影响⼀个⼈的，有时是⼀个⼈，有时是⼀句话，有时是⼀本书。寻找⼀本有⽣动细腻的

教育细节、有感⼈肺腑的教育情怀、有发⼈深思的教育感悟、有⾎⾁丰满的师⽣形象、有实在具体的教育⾏为、有激情洋溢的

教育理想等等的教育书籍。我觉得通读⼀本教育好书，往往可以改变我们很多东西，⽽最主要的，就是它展⽰了⼀个真实教师

的形象，从⽽激扬了我们的教育梦想。

5、听⽼教师的课。课堂是⼀个教师施展教学本领的真实场所，置⾝于这样的场所，往往能够真切地感受到⼀个教师的综

合⽓息，⽐如教学语⾔、教学智慧、教学⾏为等等，这种真切的感受，可以带给我最新鲜的认识。同时跟上课的优秀教师进⾏

交流，分析⾃⼰听课的得失，让⾃⼰尽快成长。

6、逐步享受写东西的快乐。教师主要教书和育⼈的，但是，我觉得写东西也是⼀个重要⼯作。写的内容是多⽅⾯的，学

校常常要求我们写的是论⽂、总结、计划，从⽇常化的要求来看，我觉得写⽇记是⼀个很好的⽅式。⼯作感受、教学启迪、⽣

活苦乐、⼈⽣感悟、见闻杂感、世界⼤事等，都可以成为笔下的东西。此外，我还觉得，写东西还有⼀个更⼤的好处就是，写

是促进和加深思考的绝妙⽅式。很多问题，只有提起笔来，我们才能思考得更深⼊，更细致。

初中教师读书笔记3

在这本书中我⾸先了解到《基础教育课程改⾰纲要(试⾏)》中对课程标准作⽤的描述是：国家课程标准时教材编写、教

学、评估和考试命题的依据，是国家管理个评价课程的基矗应体现国家对不同阶段的学⽣在知识与技能、过程与⽅法、情感态

度与价值观等⽅⾯的基本要求，规定各门课程的性质、⽬标、内容框架，提出教学和评价建议。⾼中地理课程标准是⾼中地理

教材、⾼中地理教学、⾼中地理教学评价和⾼中地理考试命题的依据，是