2023四年级数学上册 1 大数的认识第13课时 用计算器算配套教案 新人教版.docx

2023四年级数学上册1大数的认识第13课时用计算器算配套教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：四年级数学上册《大数的认识》

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.数学思维：培养学生对大数的认识，提高学生的数学思维能力，使其能够理解和运用大数的相关知识。

2.问题解决：培养学生运用计算器解决实际问题的能力，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。

3.创新意识：鼓励学生运用计算器进行探索和发现，培养学生的创新意识和创新能力。

4.合作交流：通过小组合作活动，培养学生的团队合作精神和交流沟通能力，使其能够与他人合作解决问题。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.大数的概念和理解

2.运用计算器进行大数的基本运算

难点：

1.对大数的认识和理解，特别是亿以上的大数

2.运用计算器进行大数运算的技巧和操作方法

解决办法：

1.通过具体的例子和实际情境，引导学生理解和掌握大数的概念，如通过生活中的例子，让学生感受和理解亿以上的大数。

2.提供计算器的操作指导，让学生在实际操作中学习和掌握计算器进行大数运算的方法，如使用科学计数法进行大数的输入和计算。

3.组织小组讨论和实践活动，让学生在合作中发现问题、解决问题，通过交流和分享，加深对大数运算的理解和掌握。

4.提供练习题和拓展活动，让学生在实际操作中巩固对大数的认识和运算能力，同时激发学生的学习兴趣和创新思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：通过提问和引导，激发学生的思考和探究欲望，使其能够主动参与到学习过程中。

2.合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作活动，培养学生的团队合作精神和交流沟通能力。

3.实践操作法：让学生亲自动手操作计算器，进行大数的输入和计算，增强学生的实践能力和操作技能。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示大数的图像和实例，生动形象地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用数学教学软件，进行大数的计算和演示，帮助学生直观地理解和掌握大数的运算方法。

3.网络资源：利用网络资源，寻找相关的大数实例和实际应用，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣和创新思维。

4.互动平台：利用教学互动平台，进行学生之间的交流和分享，促进学生之间的互动和合作，提高学生的学习效果和能力。

5.练习题和游戏：设计相关的大数认识和运算练习题，以及数学游戏，让学生在实际操作和游戏中巩固对大数的认识和运算能力，提高学生的学习兴趣和积极性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《大数的认识》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解大数的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《大数的认识》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出大数的认识，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解大数的基本概念和运用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际操作等活动，让学生在实践中掌握大数的认识方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实际操作等活动，体验大数的认识过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解大数的基本概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握大数的认识方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解大数的基本概念，掌握大数的认识方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力