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分式方程及其应用复习题

分式方程及其应用复习题

课堂呈现指引方向

了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分：能进行简单的分式加、减、乘、除运算．能解可化为一元一次方程的分式方程．

考点梳理夯实基础

1．分母中含有的方程叫分式方程．

2．解分式方程的一般步骤：

（1）去分母，将分式方程转化为整式方程；

（2）解整式方程：

（3）验根：把整式方程的根代入，看结果是否为零，使分母为零的根是原方程的增根，必须舍去.

【答案】1.未知数2.（3）最简公分母

考点一解分式方程

【例1】解分式方程：

（1）（2016乐山）解方程：．

（2）（2016上海）解方程：

解题点拨：此题考查了解分式方程的知识，将分式方程先化为整式方程求解，求得结果后一定要检验．

解：（1）1—3（x一2）=－（x－l），

1—3x＋6=－x＋l．

－2x=－6

x=3．

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∴原方程的解是x=3．

（2）x＋2－4=x2－4

x2－x－2=0

x1=2，x2=－1，

经检验x=2是增根，舍去；

x=－1是原方程的根，

∴原方程的根是x=－1．

考点二含参分式方程

【例2】（1）若关于x的分式方程有增根，则m的值是（）

A．m=－1B．m=0C．m=3D．m=0或m=3

【答案】A

（2）若关于x的方程的解为正数，则m的取值范围是（）

A．m6B．m6C．m6且m≠0D．m6且m≠8

【答案】C

（3）已知关于戈的方程无解，求a的值．

解：2（x＋2）＋ax=3（x－2）

（a－l）x=－10

①当a－l=0，即a=l时，

0．x=－10，整式方程无解；

②当a－l≠0，即a≠1时，要原方程无解，则整式方程的根为增根

若x=2时，则a=－4；

若x=－2时，则a=6；

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解题点拨：含参分式方程主要三种类型，一是分式方程有增根，二是分式方程无解，三是分式方程解有条件，总的原则都是将分式方程转化成整式方程，再根据条件讨论求解．

考点三分式方程应用

【例3】某工厂计划在规定时间内生产24000个零件，若每天比原计划多生产30个零件，则在规定时间内可以多生产300个零件．

（1）求原计划每天生产的零件个数和规定的天数；

（2）为了提前完成生产任务，T厂在安排原有工人按原计划正常生产的同时，引进5组机器人生产流水线共同参与零件生产，已知每组机器人生产流水线每天生产零件的个数比20个工人原计划每天生产的霉件总数还多20%．按此测算，恰好提前两天完成24000个零件的

生产任务，求原计划安排的工人人数．

解题点拨：分式方程应用题等量关系比较清晰，难度不大，特别注意不要忘记对根的检验．

解：（1）设原计划每天生产的零件x个，

由题意得，，解得，x=2400．

经检验，x=2400是原方程的根，且符合题意．

∴规定的天数为24000÷2400=10（天）．

答：原计划每天生产的零件2400个，规定的天数为10天．

（2）设原计划安排的工人人数为y人，

由题意得

[5×20×（1＋20%）×＋2400]×（10－2）=24000

解得，y=480.

经检验，y=480是原方程的根，且符合题意．

答：原计划安排的工人人数为480人．

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课堂训练当堂检测

1．（2016深圳）施T队要铺设一段全长2000米的管道，因在中考期间需停T两天，实际每天施工需比原来计划多50米，才能按时完成任务，求原计划每天施工多少米．设原计划每天施工x米，则根据题意所列方程正确的是（）

A．B．

C．D．

【答案】A

2．（2016凉山）关于戈的方程无解，则m的值为（）

A．－5B．－8C．一2D．5

【答案】A

3．（2016贺州）若关于戈的分式方程的解为非负数，则a的取值范围是.

【答案】a≥1且a≠4

4．解分式方程

（1）

解：2＋3x－6=x－l

2x=3