七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框《家的意味》教案 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框《家的意味》教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《家的意味》，这是七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱的一部分。内容包括家的定义、家庭的关系、家庭的作用以及如何理解亲情之爱。通过本节课的学习，学生将了解家的概念，认识到家庭的重要性，学会理解亲情，培养对家庭的热爱和责任感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生对家庭的初步认识上。学生在日常生活中对家庭有直观的感受，知道家庭是由父母和孩子组成的基本社会单位。然而，他们对家庭的作用和亲情的理解可能不够深入。通过本节课的学习，学生将结合自己的生活经验，进一步理解家庭的关系，认识到家庭对个人成长的重要性，学会珍惜和感恩家庭的亲情之爱。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治课程的要求，具体包括以下几个方面：

1.增强家庭观念：通过学习，学生能够深入理解家庭的意义和作用，培养对家庭的热爱和责任感，增强家庭观念。

2.提高思辨能力：学生能够运用批判性思维，对家庭关系和亲情之爱有更深入的理解，学会从不同的角度看待问题，提高思辨能力。

3.培养沟通能力：学生能够学会倾听和理解他人的观点，表达自己的看法，与他人进行有效的沟通，培养良好的人际沟通能力。

4.提升道德素养：学生能够理解和尊重家庭中的每个成员，学会关心和关爱他人，培养良好的道德品质和素养。

5.增强社会责任感：学生能够认识到自己在家庭中的责任和义务，学会为家庭的和谐和幸福负责，增强对社会和家庭的责任感。

学情分析

在进入《家的意味》这一课题的学习之前，我们需要对学生的学情进行深入的分析，以便更好地设计教学活动和制定教学策略。

1.学生层次分析

七年级的学生正处于青春期初期，生理和心理都在发生迅速的变化。他们在小学阶段已经接受了初步的道德和法治教育，对家庭有了一定的认知，但这种认知大多基于直观感受和生活经验，缺乏系统性和深度。此外，学生的个性特点各异，有的活泼开朗，有的内向害羞，这需要在教学过程中给予充分的考虑。

2.知识、能力、素质方面分析

学生在道德与法治方面的知识基础薄弱，需要通过本节课的教学来建立起对家庭观念的基本认识。在能力方面，学生大多具备基本的阅读理解和表达能力，但批判性思维和逻辑推理能力有待提高。在素质方面，学生的道德素养和社会责任感有所欠缺，需要通过教学来引导和培养。

3.行为习惯分析

学生的学习习惯和行为特点对教学效果有着直接的影响。有的学生学习积极主动，喜欢参与课堂讨论，这对教学活动是一种促进；而有的学生则可能较为被动，需要教师更多的引导和激励。此外，学生的注意力集中程度不同，教学设计时需要考虑到如何保持学生的学习兴趣和参与度。

4.对课程学习的影响

基于以上分析，我们可以看出，学生在知识基础、能力水平、素质发展和行为习惯方面存在较大的差异。这就要求我们在教学设计时，既要考虑到学生的整体水平，又要关注到个体差异。例如，在教学内容的呈现上，需要采用浅显易懂的语言和生动形象的教学手段，以吸引学生的注意力；在教学活动的设计上，需要兼顾不同学生的兴趣和特长，鼓励他们积极参与；在教学评价上，需要采用多元化的评价方式，充分考虑学生的个体差异。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级道德与法治上册》第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框《家的意味》的教材或学习资料，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，我准备了一些与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解和掌握家庭的意义、家庭的关系以及亲情之爱的重要性。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：为了创造一个适宜的学习环境，我将根据教学需要布置教室环境。我会将学生分组，并为他们设置讨论区，以便他们能够进行小组讨论和互动。此外，我还会布置一些与家庭相关的装饰，如家庭照片、亲情语录等，以营造温馨的学习氛围。

5.教学工具：为了方便教学和学生的学习，我准备了一些教学工具，如投影仪、计算机、白板、黑板等，以确保教学内容的清晰展示和学生的积极参与。

6.学习任务单：为了帮助学生更好地组织和梳理学习内容，我将设计一份学习任务单。这份任务单将包含本节课的主要学习点和思考问题，学生可以通过完成任务单来检验自己的学习效果。

7.反馈问卷：为了了解学生对教学内容的掌握程度和教学方法的适用性，我准备了一份反馈问卷。学生可以在课后填写问卷，以便我能够及时了解学生的学习情况和改进