Module 4Unit 2 Reading and vocabulary教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册.docx

Module4Unit2Readingandvocabulary教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module4Unit2Readingandvocabulary教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：外研版英语八年级下册Module4Unit2Readingandvocabulary

2.教学年级和班级：八年级下册英语一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力目标：通过阅读文本，学生能够理解和运用关键词汇和句型，提高阅读理解能力和语言表达能力。

2.文化意识目标：通过学习文本中的文化元素，学生能够增强对不同文化的认识和理解，提高跨文化交际能力。

3.思维品质目标：通过分析文本结构和内容，学生能够培养批判性思维和问题解决能力，提高思维的逻辑性和创新性。

4.学习能力目标：通过自主学习和合作学习，学生能够培养良好的学习习惯和团队合作能力，提高自主学习和终身学习的能力。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-词汇掌握：本节课重点教授词汇如astonishing,deeply,various等，学生需要能够正确理解并运用这些词汇。

-阅读理解：学生需要能够理解文章的主旨大意，分析作者的观点和态度，以及理解文章中的细节信息。

-语法应用：本节课将涉及到过去进行时，学生需要能够正确运用这一时态描述正在进行的动作。

2.教学难点

-词汇掌握：对于一些高级词汇，如astonishing，学生可能难以理解其确切含义，需要通过例句和上下文来帮助理解。

-阅读理解：文章中的长句子和复杂句子结构可能导致学生理解困难，需要通过分句和解释来帮助学生理解。

-语法应用：过去进行时的运用可能对学生来说较为复杂，需要通过例句和练习来加强理解和应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版英语八年级下册Module4Unit2的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等，以便在课堂上进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和记忆关键词汇和句型。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合阅读和词汇教学的环境，设置分组讨论区和展示区，以便学生能够进行合作学习和展示学习成果。

5.教学工具：准备投影片、黑板、粉笔等教学工具，以便在课堂上进行讲解和板书重要内容。

6.练习册：准备与本节课内容相关的练习册或作业纸，以便学生在课堂上进行练习和巩固所学知识。

7.反馈表格：准备反馈表格，以便在课堂上收集学生的学习情况和反馈意见，以便进行教学调整和改进。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module4Unit2Readingandvocabulary》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要阅读英文文章的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语阅读的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解阅读和词汇的基本概念。阅读是获取信息、理解意义的过程，词汇是构成语言的基本单位。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了阅读和词汇在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词汇理解和阅读技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与阅读和词汇相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的阅读练习。这个练习将演示阅读技巧的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和阅读练习的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“阅读和词汇在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟