人音版八年级音乐教案：第四单元第二课时：深情.docx

人音版八年级音乐教案：第四单元第二课时：深情

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级音乐

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日，星期一，上午第二节

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解和掌握本节课所学歌曲《深情》的旋律、节奏和歌词，并能流畅演唱。

2.过程与方法：通过教师示范、小组合作和自主练习等方式，培养学生独立学习和合作学习的能力。

3.情感态度与价值观：通过学习歌曲《深情》，让学生体会和表达深情和感恩之情，培养学生的情感表达能力。

三、教学内容

1.歌曲《深情》的旋律、节奏和歌词的学习。

2.歌曲演唱技巧的指导。

3.情感表达的培养。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，引起学生的兴趣和关注。

2.歌曲学习（10分钟）

-教师通过多媒体展示歌曲《深情》的旋律、节奏和歌词，引导学生跟随教师一起学习。

-教师对歌曲中的难点进行讲解和示范，帮助学生理解和掌握。

3.小组合作（10分钟）

-学生分成小组，进行歌曲《深情》的演唱练习，互相帮助和指导。

-教师在各小组间巡回指导，纠正学生的错误和提供帮助。

4.自主练习（10分钟）

-学生自主练习歌曲《深情》的演唱，教师在教室巡回指导，提供个性化帮助。

5.情感表达（10分钟）

-教师引导学生理解和表达歌曲《深情》中的深情和感恩之情。

-学生通过演唱和情感表达的方式，展示自己的理解和感受。

6.总结和作业（5分钟）

-教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

-布置作业，要求学生回家后继续练习歌曲《深情》，并准备下节课的展示。

五、教学评价

1.学生能够流畅演唱歌曲《深情》。

2.学生能够理解和表达歌曲中的深情和感恩之情。

3.学生能够独立学习和合作学习，提高学习效率。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-学生能够理解和掌握歌曲《深情》的旋律、节奏和歌词。

-学生能够流畅演唱歌曲《深情》，并能够准确表达深情和感恩之情。

-学生能够通过歌曲《深情》的学习，培养自己的情感表达能力和合作学习能力。

2.教学难点

-学生可能对歌曲《深情》的旋律和节奏感到难以把握，需要教师进行耐心讲解和示范。

-学生可能对歌曲中的情感表达感到难以理解，需要教师通过引导和示范帮助学生理解和表达。

-学生可能在小组合作中遇到沟通和协调的困难，需要教师进行有效的指导和鼓励。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，引起学生的兴趣和关注。

2.歌曲学习（10分钟）

-教师通过多媒体展示歌曲《深情》的旋律、节奏和歌词，引导学生跟随教师一起学习。

-教师对歌曲中的难点进行讲解和示范，帮助学生理解和掌握。

3.小组合作（10分钟）

-学生分成小组，进行歌曲《深情》的演唱练习，互相帮助和指导。

-教师在各小组间巡回指导，纠正学生的错误和提供帮助。

4.自主练习（10分钟）

-学生自主练习歌曲《深情》的演唱，教师在教室巡回指导，提供个性化帮助。

5.情感表达（10分钟）

-教师引导学生理解和表达歌曲《深情》中的深情和感恩之情。

-学生通过演唱和情感表达的方式，展示自己的理解和感受。

6.总结和作业（5分钟）

-教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

-布置作业，要求学生回家后继续练习歌曲《深情》，并准备下节课的展示。

四、教学资源

1.软硬件资源：钢琴、音响设备、多媒体投影仪、白板、麦克风等。

2.课程平台：无特别要求，可以使用现有的音乐教学软件或应用程序辅助教学。

3.信息化资源：歌曲《深情》的音频文件、歌词、旋律和节奏的图表等。

4.教学手段：教师示范、小组合作、自主练习、情感表达指导、反馈与评价等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕歌曲《深情》的旋律、节奏和歌词，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲《深情》的基本结构和情感表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目