湖南省邵阳市隆回县高中地理 第1章 自然灾害概述 1.3 人类活动与自然灾害教案 湘教版选修5.docx

湖南省邵阳市隆回县高中地理第1章自然灾害概述1.3人类活动与自然灾害教案湘教版选修5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南省邵阳市隆回县高中地理第1章自然灾害概述1.3人类活动与自然灾害教案湘教版选修5

课程基本信息

1.课程名称：高中地理——自然灾害概述

2.教学年级和班级：湖南省邵阳市隆回县高中，湘教版选修5

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解自然灾害的定义和分类。

2.掌握自然灾害形成的原因和影响。

3.了解人类活动对自然灾害的影响。

三、教学内容

1.自然灾害的定义和分类。

2.自然灾害形成的原因和影响。

3.人类活动与自然灾害的关系。

四、教学过程

1.导入：通过新闻报道或实例，引入自然灾害的话题。

2.新课导入：介绍自然灾害的定义和分类。

3.课堂讲解：讲解自然灾害形成的原因和影响，强调人类活动对自然灾害的影响。

4.案例分析：分析具体自然灾害案例，让学生理解人类活动与自然灾害的关系。

5.课堂讨论：让学生分享自己对人类活动与自然灾害关系的看法。

6.总结：对本节课内容进行总结，强调人类活动对自然灾害的影响。

五、作业布置

1.让学生收集自然灾害的新闻报道或实例，了解其形成原因和影响。

2.让学生思考如何减少人类活动对自然灾害的影响，提出具体建议。

六、教学资源

1.教材：湘教版选修5《自然灾害概述》。

2.多媒体课件：用于展示自然灾害的图片、视频等。

3.新闻报道或实例：用于引入自然灾害的话题。

核心素养目标

1.提升学生的地理核心素养，使其能够从地理角度理解和分析自然灾害。

2.培养学生的地理观察和思考能力，使其能够运用地理知识解决实际问题。

3.强化学生的地理实践和探究能力，使其能够通过案例分析和讨论，提出减少人类活动对自然灾害影响的建议。

4.增强学生的地理意识和责任感，使其能够认识到人类活动与自然灾害的关系，并提出合理的防治措施。

学情分析

1.学生层次：本节课面向的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，但对于自然灾害的深入了解和相关案例分析可能仍处于初级阶段。学生对地理学科的兴趣各异，理解能力和学习习惯也有所不同。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生对于自然灾害的定义和常见类型有一定的了解，但可能缺乏对自然灾害成因和影响因素的深入认识。学生在地理观察、分析、解决问题等方面能力有限，需要通过案例分析和讨论来提高。学生的地理思维和探究能力有待加强，需要通过实践活动来培养。

3.行为习惯：学生在课堂上的参与度参差不齐，部分学生可能较为内向，不愿意主动发言。部分学生可能对人类活动与自然灾害的关系持有一定观点，但可能缺乏深入思考和实证支持。学生可能对新闻报道或实例感兴趣，但需要引导他们从中提炼地理信息，提升地理素养。

4.对课程学习的影响：学生已有的知识基础和能力水平对课程学习的深度和广度有直接影响。对于自然灾害的理解和分析能力较强的学生，可以适当加深课程内容的难度，引导他们进行更深入的探究。对于基础知识薄弱或分析能力有限的学生，需要通过详细的讲解和案例分析，帮助他们建立起对自然灾害的基本认识。

5.教学策略：针对学生的不同层次和特点，采取差异化的教学策略。对于基础知识较扎实的学生，可以通过提问和讨论激发他们的思考，引导他们自主探究。对于基础知识薄弱的学生，可以通过详细的讲解和案例分析，帮助他们理解自然灾害的基本概念和成因。

6.教学难点：如何引导学生从人类活动的角度理解自然灾害的影响，并激发他们思考如何减少人类活动对自然灾害的影响，是本节课的教学难点。需要通过案例分析和讨论，让学生深刻认识到人类活动与自然灾害的关系，并提出合理的防治措施。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设施、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、地理学科教学平台等。

3.信息化资源：湘教版选修5《自然灾害概述》教材电子版、相关自然灾害的图片和视频、在线地图、学术文章等。

4.教学手段：课堂讲解、案例分析、小组讨论、小组报告、学生展示、互动提问等。

5.教学辅助工具：图表、海报、思维导图、教学卡片、学习手册等。

6.实践教学资源：学校周边的自然灾害案例现场、地理观测站点、社区资源等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《自然灾害概述》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过自然灾害的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自然灾害的奥秘。

二、新课讲授（用